Le Cid Argumentation

recours à des synonymes et antonymes ; l’absence de thèse et d’argument explicite (liée à un souci de neutralité, d’objectivité). 2. Le registre polémique. «Polémique » vient du grec polemos qui désigne le combat, la guerre. Il correspond à une argumentation agressive voire violente. Les textes de registre polémique peuvent être des dialogues, des textes argumentatifs, théâtraux, narratifs dans lesquels les auteurs défendent leurs convictions énergiquement en se référant à des valeurs morales positives

question de « saints »(v.47) et de « miracle » (v.50) et d'autre part des « augustes mânes » (v.38) et des « Champs Élyséens » (v.46). Le lecteur reconnaît sans hésiter la société dont parle La Fontaine et l'histoire, comme les morales, véhicule une argumentation. Variante possible de plan: Un plan en 2 axes est envisageable. Dans ce cas, le 2e paragraphe “Des animaux et des hommes” pourrait être abordé dans l’axe 1; le 1e paragraphe “Les deux morales et l'engagement personnel du fabuliste” devrait être

de lecture cursive à Noël (hormis le livre de la séquence 5) Séquence 5 L’autobiographie Voyage à Pitchipoï de J.-C. Moscovici Séquence 6 GT L’écriture engagée : la poésie engagée lors de la seconde guerre mondiale (+documents annexes) [argumentation] Lecture aux vacances d’hiver : No pasarán, le jeu de Christian Lehmann [roman fantastique sur la seconde guerre mondiale] Séquence 7 La presse (travail organisé à l’occasion de la semaine de la presse en liaison avec le CLEMI) Séquence

explique qu’à l’acte III, Camille et Sabine attendront des nouvelles du combat et qu’à l’acte V le roi Tulle se rendra en personne chez le Vieil Horace. C’est aussi une manière pour Corneille de respecter l’unité de lieu et de montrer aux détracteurs du Cid qu’il peut se plier aux contraintes de l’esthétique classique. ● Observer l’alternance des phases d’espoir et d’inquiétude. L’espoir renaît avec l’arrivée de Curiace, l’annonce de la trêve, le choix des champions. La scène se termine d’ailleurs sur

concernées. Niveau Nom Description Exemple répétition [graphique] la figure dérivative répétition consistant à utiliser dans une même phrase deux mots ayant la même racine « Ton bras est invaincu, mais non pas invincible » — Corneille, Le Cid [rythmique] l'isocolie [stylistique] répétition d'une cadence sur plusieurs segments de phrase « Quitté de mes compagnes, je me reposai au bord d'un massif d'arbres : son obscurité, glacée de lumière, formait la pénombre où j'étais assis. » — Chateaubriand

répétition [graphique] la figure dérivative répétition consistant à utiliser dans une même phrase deux mots ayant la même racine « Ton bras est invaincu, mais non pas invincible » — Corneille, Le Cid [rythmique] l'isocolie [stylistique] répétition d'une cadence sur plusieurs segments de phrase « Quitté de mes compagnes, je me reposai au bord d'un massif d'arbres : son obscurité, glacée de lumière, formait la pénombre où j'étais assis. » — Chateaubriand, Mémoires d'Outre-tombe, 1re partie

seconde la recherche d’un mari. Puis la troisième partie qui est une description physique plus détaillée.7. Extrait passage princesse de ClèvesA faire8. Le dilemme cornélien, Les stances de Rodrigue, I,6, Le Cid, Corneille. Voir analyse -> https://commentairecompose.fr/le-cid-acte-1-scene-6/Les stances sont un passage intense d’émotion, dont la forme, très particulière, traduit l’intensité. En effet les vers ne se suivent pas avec régularité comme dans le reste de la pièce (succession

consistant à utiliser deux mots dans|« Ton bras est invaincu, mais non pas invincible » | | |dérivative |une même phrase ayant la même racine |— Corneille, Le Cid | | |[rythmique] l'isocolie |[Stylistique] répétition d'une cadence sur |« Quitté de mes compagnes, je me reposai au bord d'un massif d'arbres : son

mensonge légitime. 4. Une argumentation sceptique : le trilemme de Münchhausen ◘ En logique, un dilemme est un type d’argument dans lequel, face à deux possibilités indéterminées, il n’importe pas de savoir laquelle est vraie, parce qu’elles conduisent toutes les deux à la même conclusion. Au sens courant, un dilemme est un choix difficile, dans lequel les deux possibilités qui sont offertes présentent toutes les deux des inconvénients. Par exemple, dans Le Cid de Corneille (1637), le

explique qu’à l’acte III, Camille et Sabine attendront des nouvelles du combat et qu’à l’acte V le roi Tulle se rendra en personne chez le Vieil Horace. C’est aussi une manière pour Corneille de respecter l’unité de lieu et de montrer aux détracteurs du Cid qu’il peut se plier aux contraintes de l’esthétique classique. ● Observer l’alternance des phases d’espoir et d’inquiétude. L’espoir renaît avec l’arrivée de Curiace, l’annonce de la trêve, le choix des champions. La scène se termine d’ailleurs sur