Le Conflit Motivationnel

27-28) , le projet suisse HARMOS entend par « compétence » : […] les capacités et les savoir-faire cognitifs dont un individu dispose ou qu’il peut acquérir pour résoudre des problèmes spécifiques, ainsi que les dispositions et les capacités motivationnelles, volitives et sociales qui y sont liées pour appliquer les solutions aux problèmes avec succès et de manière pleinement responsable dans diverses situations. Les compétences sont donc considérées dans cette définition comme des dispositions.

système philosophique des Lumières, développée par Jeremy Bentham (1748-1832) et John Stuart Mill (1806-1873). L’utilitarisme peut se présenter sous deux formes : - l’une, complexe, ayant une dynamique interne qui n’exclut pas les tensions, voire les conflits entre utilité individuelle et utilité collective, allant jusqu’à la remise en cause de ses fondements individualistes. C’est l’utilitarisme développé à l’origine, ou utilitarisme classique. - l’autre, vulgarisation de l’utilitarisme classique,

traiter les signaux à priorité élevée. Ce système dépend des régions frontales latérales droites et du locus coeruleus. Puis on a le système exécutif avec l'attention exécutive : orientation endogène de l'attention, détection de cible, résolution de conflit, inhibition des réponses automatiques. Ce système dépend du réseau antérieur (gyrus cingulaire antérieur). → Pour l’orientation on a le neuromédiateur acétylcholine, pour l’alerte on a la norépinephrine et pour l’exécutif on a la dopamine. Nous allons

politique. Les sociologues cherchent à établir des lois permettant aux gouvernements de maintenir l’ordre. Il y avait plusieurs thèmes importants pour comprendre ces lois : la nature humaine, la société en générale, la solitude, les contacts sociaux, le conflit, l’adaptation, l’assimilation, le contrôle social, le comportement collectif et le progrès. Il y a 178 textes dans la bible verte, avec uniquement 2 textes de Durkheim, 4 de Darwin et Georges Simon est cité 11 fois. La sociologie : d’une philosophie

nous allons essayer de comprendre quelles sont les réactions des salariés face à un changement de mode de travail. Pour la plupart des personnes interrogées, près de 39% répondent que « c’est une question de temps », 33% pensent que c’est source de conflits, les autres sont assez partagés avec 12% en « impossible de changer » et 11% où « c’est à l’entreprise de nous convaincre ». Nous pouvons également constater que les personnes les plus réticentes sont ceux âgés de 50 à 65 ans et plus avec 6% seulement

entraîner des réactions névrotiques, phobiques ou délirantes souvent spectaculaires et durables, justifiant une surveillance médicale serrée. - le stress chronique provient d’une perduration, d’une accumulation, d’une répétition de nuisances ou de conflits auxquelles le sujet ne peut échapper et qui usent ses capacités de résistance. Cet état de stress continu engendre la dépression, l’anxiété et d’autres symptômes comme les maux de têtes et vertiges, les troubles visuels, l’asthénie physique et intellectuelle

attitude a en général, 3 composantes : composante cognitive (« je sais que… »), composante affective (« j’aime, j’aime pas ») et composante conative (« j’ai l’intension de … »). Attitude ≠ comportement : le consommateur se trouve parfois dans un conflit entre attitude et comportement = dissonance cognitive (« je fume mais je sais que cela nuit gravement à la santé »). Dans ce cas, il faut modifier l’un des deux faits. Notion de jugement global, préférence et satisfaction sont des attitudes sur lesquelles

les statuts des différents intervenants D’un point de vue historique, ces confusions s'expliquent. L’unique référence à « la » psychologie comme science support, a eu comme conséquence de transposer à l’entraînement sportif les discordances et les conflits récurrents de cette discipline qui comme chacun le sait cherche son unité. Au nom de l’intérêt de l’athlète et de son projet, au nom d’un certaine éthique et d’une philosophie de l’entraînement que nous persistons à croire humaniste, pouvons nous

le prix à payer est une restriction de la liberté d’action. Cela dit, chaque personne est appelée à jouer plus d’un rôle tout au long de sa vie. Il arrive cependant parfois que les rôles que doit jouer simultanément une même personne entrent en conflit les uns avec les autres. L’apprentissage : comment acquiert-on un comportement social ? Nous apprenons à adopter certains comportements parce qu’ils sont suivis d’une gratification, et nous apprenons aussi à en éviter d’autres parce qu’ils sont

comms) - le niveau social (types de situations, normes, rituels, statuts, rôles) L’intrapsychique est de l’interactionnel intériorisé : les structures et les mécanismes intrapsychiques se constituent dans un contexte interactionnel. La dimension motivationnelle de la communication renvoie au fait que nous ne communiquons pas uniquement pour transmettre des informations, mais aussi parce que nous sommes poussés par certains motifs, désireux d’atteindre certains buts, maîtriser certains enjeux psychologiques