Le Dialogue Argumentatif Est Dynamique

croissant en fonction de l’importance qu’on leur attribue (on finit ainsi sur l’argument le plus pertinent, le plus convaincant). Axe 1 : l’opposition de deux thèses… Axe 2 : la place laissée au lecteur dans ce dialogue = texte délibératif a. L’impartialité de l’auteur  équilibre argumentatif, inversion dans la distribution de la parole ;  aucune conclusion de l’auteur, pas de modalisation, pas de narrateur « juge » . b. Deux stratégies argumentatives solides  argumentation par persuasion (apologue

d’altérité) de façon à l’influencer (principe d’influence) tout en devant gérer une relation dans laquelle le partenaire a son propre projet d’influence (principe de régulation) (Charaudeau 2005 : 12). Est-ce à dire que tout discours est nécessairement argumentatif ? Les positions sur le sujet divergent largement. La rhétorique classique définie comme art de persuader - et en ce sens, synonyme d’argumentation - considère que seuls certains genres de discours relèvent de son domaine. Aristote mentionne le

de "l'honnête homme", indépendant d'esprit, soucieux de modération et de sagesse. Ecrivain du 16e siècle. Mouvement Littéraire : Humanisme. Plan détaillé : I - Un essai sur la mort. A - La structure argumentative de l'extrait Texte de type argumentatif, présence d'une thèse, d'arguments et d'exemples, reliés par des connecteurs. · Argument 1 : Nonchalance de la plupart des hommes face à la mort. · Argument 2 : Impossibilité de fuir ou d'éviter la mort. · Argument 3 : Principal argument qui

tromperie, construite autour de trois personnages : une femme gourmande et rusée parvient, à l'aide de ses mensonges, à berner son mari, un paysan naïf et impulsif, et un prêtre. (problématique) [1]« Le dit des Perdrix » apparaît comme un texte argumentatif original : le caractère foncièrement distrayant de cette histoire va de paire avec sa dimension morale. Il s'agira donc de mettre en évidence cette alliance, a priori paradoxale, entre le comique et l'argumentation.(annonce du plan) Dans cette

opposées, celui du loup qui est libre et celui du chien qui est lui au service de son maître, reprenant ainsi une thématique identique à celle des Anciens (l’opposition entre l'esclavage et la liberté). Etude : I. L’art du récit - La fable est dynamique (que des actions) et théâtrale car elle met en scène deux animaux (symbolique, allégorique) - Vers hétérométrique : les vers de mètres différents (alexandrin, décasyllabe, octosyllabe) entraînent une diversité. - Variété ; souplesse, plaisir >

Séquence 1 Formes, instruments et fonctions de l’argumentation Sommaire Objectifs & parcours d’étude p.28 1. Formes du discours argumentatif p.29 2. Stratégies et techniques de l’argumentation p.40 3. L’analyse de l’image p.63 Séquence 1 – FR40 27 O bjectifs & parcours d’étude Objectifs Textes et œuvres Objet d’étude Formes, instruments et fonctions de l’argumentation • pour les élèves qui, ayant fait une seconde, ont cependant des lacunes en français • Textes et documents

de la communication virtuelle pataugent dans l’illusion. L’extrait ici proposé est très court, constitué de trois paragraphes. Nous suivrons les idées de l’article dans l’ordre où elles nous sont livrées, d’autant qu’il s’agit d’un texte de type argumentatif qui suit donc une logique très « serrée ». Paragraphe 1 : Philippe Breton met d’emblée face à face deux conceptions opposées de la conversation/communication. Pour les uns, la communication n’a de sens qu’en présentiel ; pour les autres, à l’inverse

de reprises thématiques et, d'autre part, le rôle du rhème dans la dynamique de la progression des énoncés. Ainsi, selon J.-M. Adam (p. 50), 11Tout texte – et chacune des phrases qui le constituent – possède, d'une part, des éléments référentiels récurrents présupposés connus (par le co(n)texte), qui assurent la cohésion de l'ensemble, et, d'autre part, des éléments posés comme nouveaux, porteurs de l'expansion et de la dynamique de la progression informative. 2.3. Quels textes analyse-t-on ? 12En

-Confusion morale= politesse fausse , tromperie, bassesse. - L’orgueil est la plus cher des qualités. Répétition de « on »= la plupart des personnes. - présentatif= « c’est, voici ». à répétitions. -Figure oratoire= rendre le discours efficace, dynamique. On peut appuyer des exemple sur des argumentations. - L’amitié si elle est appuyée sur la vérité, elle sera franche. -Pour l ‘auteur la sincérité est la vertu la plus importante. - argument logique, par étape (3 généralement).

Plan "inventaire" 17 2. Plan "suggéré par l'énoncé" 19 3. Plan "problème-cause-solution" 19 4. Plan comparatif 20 LA DISSERTATION – ETAPE IV – LE PARAGRAPHE 21 Petit rappel théorique 21 LE PARAGRAPHE ARGUMENTATIF 22 A. Les composants principaux d’un paragraphe 22 B. La structuration interne et externe du paragraphe 24 C. Dimension rhétorique du paragraphe 25 L'INTRODUCTION 26 LA CONCLUSION 27 CORRIGE - Analyse