Le Génie Artistique

qu’ils cherchent à faire « renaitre ». Ce mot est formé préfixe itératif « re » et de « naissance », venant du latin natus, qui signifie né, issu de, qui a reçu le jour de. Humanisme C’est un mouvement littéraire, intellectuel, culturel et artistique du XVe et XVIe siècle. Né en Italie, il s’inspire de l’antiquité et place l’homme au centre de toutes les préoccupations, au lieu de Dieu. Les humanistes prônent le retour aux textes antiques, dont ils tirent leur méthode et leur philosophie.

On admet généralement que l’artiste a une sorte de don, un talent inné ou génie. Ses œuvres apparaissent inimitables. Il n’y a pas jusqu’au prix extravagant de certaines œuvres qui n’attirent l’attention sur la spécificité de l’artiste dont le nom propre est connu à la différence de l’anonyme technicien. Et pourtant, à la réflexion, les grands artistes se manifestent par une certaine maîtrise de leur art qui apparaît comme propre à une habileté acquise par l’exercice. Dès lors, ne peut-on pas

La renaissance artistique du XV-XVI siècle. La définition La Renaissance est considéré comme un mouvement de renouveau culturel, littéraire, artistique et scientifique qui s’étendant environ du XIVe siècle au début du XVIIe siècle, avec pour origine l’Italie centrale avant de s’étendre à travers toute l’Europe. D'abord italienne, la Renaissance devient rapidement française puis européenne. La Renaissance se démarque des autres grandes époques par une profonde remise en question de l’héritage intellectuel

polyvalence et l'unicité de l'artiste norvégien le plus célèbre de la planète, la Pinacothèque brosse un double portrait, soit l'anti-portrait d'un peintre en mouvement et du mouvement. Artiste protéiforme, situé au carrefour de plusieurs courants artistiques, Edvard Munch possède des cordes si contradictoires à son arc, que définir son style s'avère une tâche ardue. C'est pourtant le défi qu'a décidé de relever la tête pensante de la Pinacothèque de Paris. « L'idée originelle de cette exposition était

Nathalie YOKEL Introduction « Le public est d'une tolérance magnifique; il pardonne tout, excepté le génie », Oscar WILDE, Aphorismes. « Génie », voilà un mot que l'on peut attribuer à Vaslav NIJINSKY, grand prodige du théâtre Mariinsky et danseur qui a contribué au mythe des Ballets russes. Danseur hors norme tant a u niveau de la technique que de l'expressivité. Il naît dans un milieu artistique et va très rapidement s'élevé au rang de prodige. Sa rencontre avec Serge DIAGHILEV va bouleverser sa

__________________________________ 6 2. Le rapport à la volonté : le beau et le jo li (Schopenhauer et Niet zsche) ________________________ 7 3. La norme du goût (Hu me)__________________________________________________________ 8 C. La création artistique ____________________________________________________ 8 1. Le 2. La 3. Le 4. La 5. La mythe de l’inspiration (Kant) _____________________________________________________ 8 création est le fruit d ’un travail (Niet zsche) __________________________________________

appartenir à un passé très éloigné. Les interrupteurs sont de vieux interrupteurs. Il apparait évident à un observateur que tout ce matériel qui constitue l’oeuvre est daté des années de guerre (1939-1945). Pourtant, il n’en est rien. Il s’agit en fait du génie de Christian Boltanski. Rien est vrai et pourtant tout est vrai. Je dirais même que tout est tellement parfait que tout est vraissemblabe. Dans l’oeuvre ci-dessous, on a l’impression d’être face à un monument en hommage à la mémoire des victimes des

Salzbourg le 27 janvier 1756. Il était le fils d’un compositeur et grand professeur de musique allemand, Léopold Mozart, vice-maître de chapelle à la cour du prince archevêque de Salzbourg, et d’Anna Maria Pertl. MOZART ENFANT Jamais on n’a vu un génie musical aussi prodigieux que celui de Mozart enfant ! Wolfgang révéla des dons prodigieux pour la musique dès l’âge de trois ans. Il a l’oreille absolue. Ses facultés hors du commun incitèrent son père à lui enseigner le clavecin dès sa cinquième

de  recherche  nationale,  c’est  pourquoi  nous  allons  répondre  à  la  problématique:  Pourquoi  et  comment  l’histoire  a­t­elle contribué à la construction nationale Allemande ?.    I) Le Volksgeist : Le génie national Allemand  Le  ​ Volksgeist  ​ qui  peut  se  traduire  par  ‘’génie  national  Allemand”  ou  “l’esprit  Allemand”  est  un  terme  apparut  en  1774  dans  l’ouvrage  de  ​ Johann  Gottfried  Von  Herder :  Une  autre philosophie de l’histoire, il sera utilisé en 1807 par ​ Johann Gottlieb 

…………………………………………………………….1 I. PRESENTATION DE L’OBJET D’ETUDE…………………………………………………………….1 CARTE D’IDENTITE………………………………………………………………………………………………………1 BIOGRAPHIE……………………………………………………………………………………………………………….1 CONTEXTE HISTORIQUE……………………………………………………………………………………………..1 COURANT ARTISTIQUE……………………………………………………………………………………………….1 II. ETUDE DE L’OBJET D’ETUDE……………….………………………………………………………………2 DESCRIPTION DETAILLEE…………………………………………………………………………………………….2 INTERPRETATION DE L’ŒUVRE……………………………………………………………………………….….2 CONCLUSION…………………………………………………………………………………………