Le Paradigme Constructiviste En Sociologie

constructivisme semblent confondre le constructivisme scientifique et la construction de l'objet scientifique et, partant, les niveaux ontologique, épistémologique et méthodologique en ce qui concerne la construction. Mots clés : ÉPISTÉMOLOGIE, PARADIGME, CONSTRUCTIVISME, POSITIVISME Introduction On nous a invités à nous saisir de la question Positivisme / constructivisme : où en sommes-nous avec cette opposition? D’entrée de jeu, nous avons été frappés par la pérennité de ce débat qui, après

fidélité. Notre investigation, sans pour autant chercher à retracer la genèse interne de l’Etat, ni à appréhender l’ensemble des lectures philosophiques possibles de ce que l’on nomme l’état de nature, tendra à répondre à la problématique suivante : le paradigme de l’état de nature constitue t-il aujourd’hui encore une voie ontologique et épistémologique qui permet d’appréhender la réalité internationale pour en formuler une théorie ? Pour ce faire, nous aborderons avant tout la question de l’état de nature

ont trouvé leur appareillage conceptuel et leurs méthodes dans les disciplines mères, mais les  caractéristiques de certaines de leurs questions (par exemple, l’analyse des pratiques enseignantes) démontrent aujourd’hui leur irréductible spécificité. De nouveaux paradigmes se  sont progressivement imposés, se sont complexifiés, pour donner lieu à des recherches et à  des théorisations originales. Par exemple, l’analyse plurielle des processus interactifs dans les  situations d’enseignement et d’apprentissage, et la modélisation des pratiques enseignantes 

Introduction La sociologie : Racine = socius = "Etude scientifique des sociétés et des faits sociaux ayant pour cadre la société, les relations sociales, les manières de se réunir ou de se retrouver mais aussi l’analyse de ces manières. Naît de la volonté de comprendre la société, aux confluents de trois révolutions : politique (révolution française), économique (la révolution industrielle) et intellectuelle (le triomphe du rationalisme, de la science et du positivisme). Postulat : le social

scientisme hérité du XIXe siècle, est bien le point d'achoppement principal en économie11. Claude Mouchot en appelle, quant à lui, à une véritable épistémologie de l'économie12. Il propose, dans son ouvrage Méthodologie économique13, une approche constructiviste de l'économie. Claude Mouchot note finalement la nécessaire multiplicité des discours en économie et en appelle à un retour du politique. Méthodologie économique Article détaillé : Méthodologie économique. Comme la plupart des sciences humaines

L'EXERCICE DU MÉTIER D'ÉLÈVE, PROCESSUS DE SOCIALISATION ET SOCIOLOGIE DE L'ENFANCE NATHALIE BÉLANGER & DIANE FARMER OISE/University of Toronto RÉSUMÉ. Cet article 1 traite de l'émergence de la sociologie de l'enfanceausein de la sociologie de l'éducation. Nous rappelons les conditions historiques et sociologiques qui ont permis l'avènement d'un souci de l'enfance. En mettant l'accent sur le « métier d'élève », concept que Perrenoud déflnit comme étant l'habileté des enfants à jouer le jeu de l'école

INTRODUCTION La sociologie est une science sociale qui est basée sur la remise en question, l’interrogation, la recherche de causes rationnelles à des effets observés au sein de la société ou d’un groupe social. On remet tout en question, le doute est systématique : une méthode de René Descartes. La sociologie est une science moderne, elle répond donc à des principes : • Recherche de la causalité : Tout phénomène réel a une cause réelle qui ne peut pas être divine. On cherche à comprendre

Dossier Sociologie critique et critique de la sociologie JEAN-MARIE BROHM Université de Montpellier III-Paul Valéry 28 avenue Herbillon, 94160 Saint-Mandé, France a crise mondiale de 1968 —avec ses effets d’après-coup à l’Ouest comme à l’Est— a secoué la sociologie bien plus que ne veulent le concéder les ténors de la discipline. Structures et fonctions, acteurs et systèmes, mouvements sociaux et représentations collectives, champs et habitus, organisations et appareils ont été bouleversés

Kuhn, elles ne cessent de subir révolutions et renversements. Enfin, c'est surtout la sociologie de la connaissance, dans les années 1940 à 1970, qui a mis fin à l'hégémonie du scientisme. Les travaux de Ludwig Wittgenstein, Alexandre Koyré et Thomas Samuel Kuhn surtout ont démontré l'incohérence du positivisme. Les expériences ne constituent pas, en effet, des preuves absolues des théories et les paradigmes sont amenés à disparaître. Science au service de la guerre Le laser est à l'origine

« La région, espace vécu », Flammarion, 1976, Paris Introduction Armand FREMONT est un géographe français reconnu. Du fait de son âge, ses travaux se trouvent à la charnière entre la géographie réaliste et la géographie actuelle, de type constructiviste, selon l'épistémologiste O. ORAIN. En effet, ces travaux sont manifestement une volonté de FREMONT de rompre avec cette géographie classique héritée Vidal de la Blache et de ces disciples dont les études étaient plutôt de type monographiques.