Le Relativisme Culturel

statut d’un « texte » attendant des analystes assez subtils pour le décoder. Il occulte (ou réduit à yeux de discours) les faits économiques, les rapports de force directs, les faits de morphologie sociale. Il a stimulé une forme nihiliste-chic de relativisme : puisque tout est discours, les notions de science, de démonstration ne sauraient être que des construits sociolinguistiques, ne pouvant donc prétendre à une rupture à l’égard à l’égard des opinions ou des jugements de valeurs. 2. Comment

L’universalisme et le relativisme 1. Définition – universalisme/ relativisme Brièvement, l’universalisme est une théorie qui prône l'application d'un système (politique et social) à l'ensemble de l'humanité. Dans un sens, l’universalisme en éthique est l’idée que les exigences morales s’appliquent à tout le monde, à toute culture locale où tradition historique quelles qu’elles soient. Dans un autre sens, c’est l’idée que l’éthique peut être formulée en termes des principes universels plutôt

Prisca Beeli 1ère années ssp / psychologie -1- Anthropologie culturelle et sociale (IV) Expliquer l’anthropologie à quelqu’un qui ne la connaît pas La dissertation que je vais vous présenter est structurée en six paragraphes. Dans la première partie je vais décrire brièvement les concepts principaux sur lesquels se fonde l’anthropologie culturelle et sociale des 20ème et 21ème siècles. Dans un deuxième temps je vais expliquer les notions clé qui servent à comprendre ce qu’est le travail anthropologique

sans raison pour voir si V. a le sentiment de justice. ; se revolte. " L'homme par nature n'est pas du tout un etre moral. Il ne devient un etre moral que lorque sa raison s'eleve jusqu'au concept du devoir et de la loi ". L'homme , une creation culturelle: cf Amala & Kamala. Petit à petit A&K developpe leur sensibilité, il y a une evolution dans leur mode de deplacement, dvp leur affectivité, sociabilité.. Selon Malson il faut parler de potentialité de predispositions a actualisé par l'education

» est « rassurant et émollient » Citer Morin Rappel : Au nom de Dieu kamikaze sacrifie des vies Au nom d’un idéal l ‘Etat sacrifie le bohnuer des peuples Au nom de l’athéïsme on se fiche du voisin Au nom du désir roi refus grandir, au nom relativisme morfond d’indifférence. Comment partager notre héritage ? « Ceux qui brûlent des livres finiront tôt ou tard par brûler des hommes » Henri Heine Chap 2 NATURE CULTURE L’homme est-il un animal comme les autres ?

« Les coches » de Montaigne [+ exemples personnels]. Inversement, l’autre suscite l’étonnement par ses qualités humaines, culturelles et morales et force à la confrontation avec soi-même. Exemple : chez Montaigne, « hardiesse et courage… » des Indiens du Mexique qui rivalisent avec les « exemples anciens »/critique de la cruauté des conquérants. 2. Apprendre le relativisme et modifier son rapport à l’autre Les notions ancrées dans la culture et la pensée européennes se modifient par la confrontation

L’H est capable de rechercher le beau, le vrai, le bien. On peut dire que concept de nature implique le concept de culture pcq ê humain ne devient réellement humain que / culture. H : culture qu’il doit transmettre / éducation II) La diversité culturelle Est-L le signe d’1 inégalité /e/ culture. Le racisme explique la diversité des cultures / diversité des natures. Gobineau – Essai sur l’inégalité des races humaines (1856) Racisme : doctrine qui admet l’inégalité des groupes humains cad l’existence

critique et dénoncer l’attitude des colonisateurs européens. Par ailleurs, c’est également une réflexion sur l’altérité (reconnaissance de l’autre dans sa différence, aussi bien culturelle que religieuse) et le relativisme (doctrine ou un mouvement de pensée qui affirme qu'il n'existe pas de vérité absolue. Pour le relativisme, les valeurs, la morale ou l'esthétique sont variables et dépendent des circonstances socio-historiques.) qu’il propose aux lecteurs. Le 1er chapitre présente un dialogue remettant

vers la Vérité qui est conçue comme extérieure à l'élève et comme située au terme du processus culturel et éducatif. L'éducation vise à purifier l'enfant de ses mauvais penchants naturels (la nature = le mal). Pédagogie nouvelle L'enfant est supposé développer ses capacités propres. Et la Vérité est conçue comme présente à l'intérieur même de l'individu, comme située à l'origine du processus culturel et éducatif. Il s'agit de préserver la nature enfantine et de permettre à ses dons naturels de s'épanouir

blanc, une culture de l’homme noir, etc. Notes de vocabulaire : 1.répudier : rejeter, repousser 2.répulsion : répugnance (physique ou morale) 3.indigènes : qui est né dans le pays dont il est question, ici l’Amérique 4.relativisme culturel : doctrine selon laquelle les valeurs morales, esthétiques dépendent de facteurs historiques, sociaux … et n’ont rien d’absolu 5.discrimination : fait de séparer 2. Dissertation : Pensez-vous que la littérature et l'art en général aient