Le Rire Paradoxal

LES REGISTRES Le comique : Faire rire ou sourire - Décalage (sujet, style ou niveau de langue) -Procédé de répétition (geste, mots) -Jeux sur les mots -Ironie -Parodie (clichés détournés) Le satirique : Dénoncer… en se moquant -Ironie et l’antiphrase -la caricature : figure de l’exagération (hyperbole) -naïveté feinte ou éloge paradoxale Le Pathétique : Faire éprouver de la pitié ou compassion -Interjections, apostrophes et exclamations

boutiques des apothicaires, sur lesquelles étaient peintes des figures drôles et frivoles : harpies, satyres, oisons bridés, lièvres cornus, canes batées, boucs volants, cerfs attelés, et autres figures contrefaites à plaisir pour inciter les gens à rire (comme le fut Silène, maitre du Bacchus). Mais à l’intérieur on conservait les drogues fines, comme le baume, l’ambre gris, l’amome, la civette, les pierreries et autres choses de prix. Alcibiade disait que Socrate leur était semblable, parce qu’à

obstacles et les protagonistes  finissent ensemble.  Certes, la comédie romantique raconte une histoire d'amour de manière  humoristique, mais ne cherche pas constamment à faire rire. Un film comme ​Mary  à tout prix​ ne saurait pas être rattaché au genre, car il ne comporte aucune scène qui  ne cherche pas à faire rire le spectateur ; il s'agit en fait d'une comédie pure, et non  d'une comédie romantique.  La comédie romantique alterne scènes humoristiques et scènes cherchant  davantage à émouvoir

donnez à entendre le texte, mais aussi votre compréhension de celui-ci. Conseils Comment préparer la lecture ? • Vous avez étudié le texte, vous avez donc conscience de l'effet qu'il cherche à produire sur le lecteur (indigner, apitoyer, faire rire, réfléchir, rêver...). • Il ne s'agit pas de jouer le texte comme si vous étiez au théâtre, mais de respecter et de soutenir son intention. Le volume • Même si l'examinateur est à côté de vous, il faut éviter d'adopter un volume trop faible ; il

lui sera cependant reproché par la critique45 ainsi que la conclusion paradoxale sur Sganaralle réclamant ses gages. Cette conclusion figure pourtant déjà dans la farce de Cicognini46 : il s'agit de casser l'impression dramatique suscitée par l'engloutissement de Dom Juan en terminant sur une note comique47. On prête cependant à Molière d'autres intentions : s'agit-il de démontrer que rien n'a d'importance et que l'on peut rire d'un châtiment divinnote 5 ? Ou bien, comme le suggère DeJean, Molière

antiphrases ironiques), procédés d’insistance (anaphores accumulation), apostrophes, lexique de l’émotion (indignation, surprise)). - Satirique : Se moquer, dénoncer les défauts des autres par le rire (antiphrases, caricature : figures de l’exagération (hyperboles…), naïveté feinte ou éloge paradoxale, allusions et sous-entendus). - Didactique : instruire, transmettre un savoir (lexique de la pédagogie, tournures de l’ordre et du conseil (impératifs et futur à valeur injonctive), progression logique

efficace pour critiquer la société justement parce qu’il n’est a priori pas le genre de prédilection pour se faire. L’effet de contraste qui résulte de cette confrontation suscite alors étonnement, rire et réflexion chez le lecteur. a) Effet de contraste saisissant et efficace de l’éloge paradoxal : Verlaine dans « L’enterrement ». Rimbaud dans Vénus Anadyomène b) Le sérieux de la forme met en avant l’aspect comique (ex : poème de Du Bellay ou de Rimbaud) c) Un genre qui permet tout à la

énonce-t-il à l'endroit de Clov ? Quelle histoire Hamm essaie-t-il de raconter ? Qui sont la mère Pegg et le peintre fou ? Quels sont les traits d'esprit ou les plaisanteries donc Hamm et Clov émaillent leurs propos ? Qu'est-ce qui fait rire Nagg et Nell ? Quels épisodes de leur vie passée évoquent Nagg et nell ? Quel avertissement Nagg adresse-t-il à Hamm ? Qu'aperçoit Clov, à l'extérieur du plateau de theâtre, qui inquiète Hamm ? Quand est-il question de l'auditoire ou

naturel est en réalité conventionnel. Analyse des exemples : l’expression des sentiments, la paternité Dire que l’expression des sentiments ou la paternité sont culturels est paradoxal au sens propre du terme: contraire à l’opinion commune (para = contre; doxa = opinion) A- Rappeler la thèse classique : a) Le rire, les pleurs, les cris sont des comportements instinctifs, innés Argument : Ces expressions sont comprises de tous, quel que soit le contexte culturel. Elles semblent être

1 D. LAMY 2011 2 I.INTRODUCTION II.PHYSIOLOGIE DU SOMMEIL 1) Le sommeil lent 2) Le sommeil paradoxal III. LES BESOINS EN SOMMEIL IV. QU’EST-CE QU’UN BON SOMMEIL? V. PEUT-ON VIVRE SANS SOMMEIL ? VI. SYMBOLIQUE DE LA NUIT VII. LES TROUBLES DU SOMMEIL 1) Définition de l’insomnie 2) Définition des autres troubles du sommeil 3 4 5 •Nécessaire à la Croissance deL’enfant Rôle sur les Fonctions Reproductrices et immunitaires Optimise les Fonctions mentales Favorise la Mémorisation