Lecture Analytique Les Chatiments

Candidat(e)……………………………………………….. DESCRIPTIF (provisoire) DES LECTURES ET ACTIVITES Séquence n° 1 : Argumenter Support : Jeannot et Colin, de Voltaire (œuvre complète) et des documents complémentaires Objets d’étude: - Convaincre, persuader, délibérer : l’essai, le conte philosophique, la fable - le combat des Philosophes des Lumières Lectures analytiques : Voltaire : Jeannot et Colin: lignes 17 à 29 : la fortune des Jeannot Voltaire : Jeannot

Commentaire Chanson Les Châtiments Victor Hugo Commentaire Chanson Les Châtiments Victor Hugo Lecture analytique Châtiments de Hugo Chanson ID FDL : 321 Châtiment de Hugo (Chanson) Sommaire I) Valorisation et dépréciation • Enonciation • Champs lexicaux • Rythme II) Ré alité historique et parti pris • Réalité historique • Parti pris III) Conclusion Analyse Introduction : Victor

jours. La Renaissance : Humanisme et Pléiade. Le Romantisme : entre lyrisme et polémique. Le poète maudit : entre spleen et idéal. Corpus de lectures analytiques - « Heureux qui comme Ulysse », Les Regrets, 1558, Du Bellay. - « Souvenir du 4 », Les Châtiments, 1853, Victor Hugo. - « Le pain », Le Parti pris des choses, 1942, Francis Ponge. Lecture cursive Section « Tableaux parisiens », Les Fleurs du mal, 1859, Charles Baudelaire. Corpus de documents complémentaires - « La Ballade des pendus »

Candide : lecture analytique du chapitre VI (6) Lecture et compréhension du texte Vocabulaire  Auto-da-fé : « acte de foi », cérémonie officielle où l’on exécutait des hérétiques (en désaccord avec les principes du christianisme, des infidèles), généralement par le supplice du feu. Un auto-da-fé eut lieu réellement le 20 juin 1756.  Coimbra : ville universitaire du Portugal, siège de l’Inquisition.  Inquisition : institution chargée de rechercher et de poursuivre l’hérésie dans certains États

lecture analytique 1 : acte I scene 1 Intro: - Un extrait d’une piece de théatre apres l’echec de Tartuffe (censuré par le pouvoir religieux et politique). Un sujet à la mode ( tinso de molina au XVI siecle). - le libertin, Dom Juan est menacé par dieu a cause de ses provocations multiples. Ici, scene d’exposition le valet sganarelle fait le portrait de son maitre. - Quel portrait de Dom juan nous propose ici moliere ?

Lecture analytique du chapitre 6 de Candide de Voltaire Le bel auto-da-fé I. Une nouvelle péripétie a) Le récit comme maillon du conte b) Les marques du récit II. Les procédés comiques a) L’absurde - Les différents motifs de condamnation et les châtiments infligés: le Biscayen est « convaincu d’avoir épousé sa commère ». Le mariage entre parrain et marraine d’un même enfant étant interdit, il s’agit d’un crime ; mais l’emploi du participe « convaincu » jette un doute sur la

Conclusion Lecture analytique de niveau lycée, du type de ce qui est demandé pour le baccalauréat de français, ou pour les lectures analytiques à préparer en classe. Il s'agit de la fable de La Fontaine "Les animaux malades de la peste". L'étude de ce document est très complète. [...] C’est une représentation de la société du temps de la fontaine, une dénonciation du système judiciaire. L’auteur vise l’inquisition en dénonçant le principe du bous émissaire, et critique le pouvoir absolu et

DOM JUAN de Molière Lecture analytique : Acte V, scènes 5 et 6, le dénouement I- Situation - Présenter le personnage de Dom Juan, - Présenter Molière, - Résumer la pièce jusqu’au texte en étude. II-Lecture III-Présentation/ Problématique/Plan Confronté à la présence du surnaturel, Dom Juan ne peut rivaliser et finit châtié en enfer. Quelles sont les forces qui ont pu vaincre le grand séducteur ? Quelle dernière image ce dernier donne-t-il de lui-même ? IV-Explication A)

Groupement de textes : (photocopies) Victor HUGO, « L’Expiation », Les Châtiments » 1853 Texte 1 : Arthur RIMBAUD, « Le Mal » Poésies, 1870 (Lecture analytique) Guillaume APOLLINAIRE, « La colombe poignardée et le jet d’eau », Calligrammes, 1914 Louis ARAGON « La guerre et ce qui s’ensuivit », Le Roman inachevé, 1956 Texte 2 : Robert DESNOS, « Ce cœur qui haïssait la guerre » Destinée arbitraire,1975 (Lecture analytique) Documents complémentaires : 1) Corpus I : « La poésie lyrique

| |historique. | | | | |Séance 2 (3h) |- Hugo, préface du Dernier jour |- lecture analytique du 1er texte : |Rédiger une partie du | | |d’un condamné, |* Problématique : Quelle stratégie argumentative Hugo met-il en place pour|commentaire littéraire