Les Champs Lexical De La Tempete

humaines avec aussi:"la forme humaine" qui a plutôt un sens pejoratif ici , "le masque inerte": une forme qui n'est plus humaine qui est sans vie le champ lexical du naufrage et de la tempete: --déclin expression metaporique tres proche de la métaphore filée. "dérivait","les eaux de la peste","s'immergeait","naufrage","Rieux sur le rivage" --tempete "orage" , "eclairs",...

reflète les états d’âme du héros * L’évasion comme solution au mal de vivre Développement [I.] II. La nature contrastée reflète les états d’âme du héros A. La nature présente un état de désolation. 1. Champ lexical de désolation a) «désert» (l.5), «automne» (l.6), «feuille séchée» (l.12-13), «cime dépouillée» (l.13), «mousse qui tremblait» (l.13-14), «roche écartée» (l.14), «étang désert» (l.14), «jonc flétri» (l.14), «pluie» (l.21) * S’accorde avec

fuir le «mal de vivre». D’abord, on peut voir que dans l'extrait, le héros utilise la nature comme un reflet de ses sentiments. On remarque que la nature démontre la désolation qui correspond avec le chagrin intense de René. En effet, le champ lexical de la nature telle que les mots « désert » (l. 5), «automne » (l. 6), « feuille séchée » (l. 12), « cime dépouillée » (l. 13), « mousse qui tremblait » (l. 13), « roche écartée » (l. 14), « étang désert » (l. 14), « jonc flétri » (l. 14)et « pluie

registre fantastique se situe à mi-chemin entre le naturel et le surnaturel, entre le réel et l’imaginaire. 
- Effet d’attente : Le chevalier cherche à tout prix pour éprouver son courage « quelque aventure et quelque prodige. » Le prodige (c’est la tempête) est un événement surprenant auquel on attribue un caractère magique, donc tout est réuni pour nous laisser entrevoir le domaine du merveilleux, du magique et du fantastique. 
- « Tu verras la fontaine qui bouillonne, bien qu’elle soit plus froide

toujours preuve de logique dans ses pensées1) oppositiona) "J'entrai avec ravissement dans le mois des tempêtes"--> René éprouve des sentiments contradictoires2) alternancea) "Tantôt j'aurais voulu être un de ces guerriers (...), tantôt j'enviais jusqu'au sort du pâtre (...)"--> Les désirs de René divergent et sont incohérentsCA: perte de raisonB.- René est plus souvent déprimé qu'exalté1) champ lexical des émotions négativessa) "mélancoliques", "triste", "soupirs", "tourmenté"--> René sombre dans

. En second lieu, on peut remarquer que dans l'extrait, le personnage se sert de la nature pour décrire ses états d'âmes. Les éléments de la nature sont tous associés à des mots qui démontrent le chagrin intense du personnage. En effet, le champ lexical de la nature telle que les mots « désert » (l. 14), « feuille séchée » (l. 12), « cime dépouillée » (l. 13) et « mousse qui tremblait » (l. 13) interprète bien l'émotion de chagrin par le héros. De plus, la comparaison dans la phrase suivante «

forme humaine" qui a plutôt un sens pejoratif ici , "le masque inerte": une forme qui n'est plus humaine qui est sans vie le champ lexical du naufrage et de la tempete: --déclin expression metaporique tres proche de la métaphore filée. "dérivait","les eaux de la peste","s'immergeait","naufrage","Rieux sur le rivage" --tempete "orage" , "eclairs", "tempete", "les vents haineux" : on a ici une personnification de la peste, du mal. la ponctuation permet aux phrases de se derouler

lumière qui s'affaiblit comme notre intelligence, ce soleil qui se refroidit comme nos amours, ces fleuves qui se glacent comme notre vie, ont des rapports secrets avec nos destinées. Je voyais avec un plaisir indicible le retour de la saison des tempêtes, le passage des cygnes et des ramiers, le rassemblement des corneilles dans la prairie de l'étang, et leur perchée à l'entrée de la nuit sur les plus hauts chênes du grand Mail. Lorsque le soir élevait une vapeur bleuâtre au carrefour des forêts

vaisseau "assailli de la plus horrible tempête, à la vue du port de Lisbonne". Et durant un désastreux naufrage des bons périront et des mauvais survivront. De quoi se poser une nouvelle fois des questions sur la théorie de Pangloss qui dit que "tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles". Nous arrivons donc à nous demander comment l'optimisme de Pangloss est mis à mal dans ce passage. Nous essaierons dans un premier temps de résumer cette tempête, puis l'attitude des acteurs principaux

Travail : relire les pp. 23 à 25 de L'Odyssée, questions de préparation simples Séance n° 3 Lecture : La mer, lieu de tous les dangers Etude d'un épisode de tempête Enrichir le vocabulaire (champ lexicaux de la mer et de la navigation ; verbes d'action) Remarquer la répétition de l'épisode et de certaines formules Connaître le rôle des dieux (Poséidon et Athéna) Travail : exercice n° 1 p. 164 (tome 1 Fleur