Les Facteurs De Démotivation Au Travail

Question de synthèse étayée par un travail préparatoire Il est demandé au candidat : 1. de conduire le travail préparatoire qui fournit des éléments devant être utilisés dans la synthèse. 2. de répondre à la question de synthèse : 1. - par une argumentation assortie d’une réflexion critique, répondant à la problématique donnée dans l’intitulé, 2. - en faisant appel à ses connaissances personnelles, 3. - en composant une introduction, un développement, une conclusion pour une longueur

Définition d’une tâche Une tâche est une action à mener pour aboutir à un résultat. A chaque tâche définie, il faut associer * Un objectif précis et mesurable * Des ressources humaines, matérielles et financières adaptées * Une charge de travail exprimée en nombre de journées-homme * Une durée ainsi qu’une date de début et une date de fin Une tâche doit être assez courte (< ou = à 15 jours) Dans le cadre du planning, les tâches sont reliées entre elles par des relations de dépendance

Établissement: LP Jean Rostand Nom : TEXIER—FALCON et VERGNAUD Prénom : Aurélie et Valentin Classe : Première professionnelle Partie du programme concernée par l'étude : - Le contrat de travail - la durée du travail - La rémunération X - La formation Titre de l'étude : La rémunération Thème du programme : le déroulement de carrière Axe(s) de réflexion : la politique de rémunération et le cadre juridique de

Autoritaire/bienveillant Système paternaliste, Les subordonnes ont une attitude de soumission, Peu de travail d'équipe et de délégation, Système de récompenses/punitions. Le chef est un modèle. Consultatif : Bonne communication verticale et horizontale, Le travail d'équipe est favorisé. Recherche l'implication des subordonnés dans les décisions sans qu'ils aient une véritable influence. Participatif par groupe : Le travail d'équipe est la règle, Les objectifs sont définis avec les membres du groupe. Les décisions

exemple, une structure publique tendra à privilégier des prestations sociales intéressantes par rapport aux salaires fixes, suite en page 2 Toutes les entreprises attendent de la part de leurs employés une productivité et une qualité de travail optimales. Dans ce contexte, on peut se demander si la rémunération permet une implication plus importante des collaborateurs et un véritable engagement vers des objectifs communs. C’est la question que nous avons choisi d’aborder dans cette

avoir un désaccord sans qu’il y ait de conflit, mais cela peut mener à d’autres conséquences, tel que l’absence des salariés. L’absentéisme au travail est une conduite caractérisé par la répétition d’absences pour des raisons de santé, l'insatisfaction vis-à-vis du travail et de ses conditions, la situation familiale, l'implication dans les activités hors-travail, les pressions de l'organisation ou l'éthique personnelle. Il engendre des couts pour l’entreprise, d’une part car elle doit payer partiellement

l’environnement Politique fiscale Régulation du commerce extérieur Droit du travail Stabilité gouvernementale Économique Cycles économiques Revenu disponible Évolution du PNB Taux d’intérêt Politique monétaire Chômage Inflation Disponibilité/coût de l’énergie Socioculturel Démographie Distribution des revenus Mobilité sociale Changement des modes de vie Attitude par rapport aux loisirs et au travail Consumérisme Niveau d’éducation Technologique Dépenses publiques de

LA MOTIVATION AU SEIN DE L’ENTREPRISE - La motivation est l’ensemble des facteurs déterminant l’action et le comportement d’un individu pour atteindre un objectif ou réaliser une activité. C’est la combinaison de l’ensemble des raisons conscientes ou non, collectives et individuelles, qui incitent l’individu à agir au sein d’une équipe. C’est l’un des enjeux de la fonction managériale. => On appelle motivation les déterminants irrationnels de la conduite des besoins, désirs

leur avenir professionnel au sein de l’entreprise (départ volontaire de l’entreprise, licenciement, déclaration d’inaptitude…). Elles ont enfin un impact sur l’entreprise elle-même, en dégradant le climat social et les relations dans le collectif de travail, et en nuisant à la productivité. Les conséquences pour le salarié sont bien identifiées pour le harcèlement moral et sexuel. Pour les autres formes de violence, tout dépend de leur intensité, de leur fréquence et de la régulation qui en est faite

difficulté d’apprentissage et pour intervenir plus efficacement sur leur motivation. Questions • Pourquoi se préoccuper de la motivation de l’élève en difficulté? Pourquoi certains sont démotivés, alors que d’autres ne le sont pas? Quels sont les facteurs qui influent sur leur motivation et quels sont ceux sur lesquels les enseignants ont du pouvoir? Comment faire pour que les activités en classe, l’évaluation et l’enseignant, lui-même, suscitent la motivation des élèves en difficulté d’apprentissage