Les Facteurs De Motivation Et De Démotivation Au Travail

1/ l’Ecole Classique et sa vision du Management : -Taylor, l ’Organisation Scientifique du Travail - Fayol, le Principe Administratif - Weber, la Bureaucratie 2/ l’Ecole des Relations Humaines et sa vision : - E. Mayo, père des relations humaines - A. Maslow, la pyramide des besoins - F. Herzberg, la théorie des 2 facteurs - Mac Gregor, les théories X et Y 3/ les tendances récentes du Management : - Toyotisme - la théorie Z 1/ l’Ecole Classique et sa vision

Chapitre 1 Organisation du travail : division du travail entre plusieurs collaborateurs et départements. L’organisation est le mode de regroupement social le plus rationnel et le plus efficace en fonction des valeurs et objectifs de notre société. Management : coordination des différentes ressources d’une entreprise (humaines, financières, et physiques) pour réaliser un objectif. Organisation structurelle : diviser les fonctions, les objectifs et les ressources entre chaque responsable

PRODUCTIVITE ET COMPETITIVITE. L’objectif principal de l’entreprise est la réalisation de profit. Cela passe par la combinaison de facteurs de production dont l’efficacité se mesure par la productivité. On peut définir la productivité comme un rapport entre une production et les facteurs mis en œuvre pour la réaliser : facteur travail et capital. Sur les marchés de l’offre de biens et services, les entreprises se confrontent les unes aux autres où la productivité apparaît comme un vecteur de compétitivité

Thèmes de  gestion  Thème 1 :  Mobilisation­  Motivation      ARCHITECTURE DU PROGRAMME DE SCIENCES DE GESTION – TRHC ­ 2014/2015      Questions de  Organisations étudiées  Notions abordées développées avec verbes d’action  gestion  avec activité et taille  ­​ Enjeux de la motivation (salarié):        ​ Bien­être (Santé physique et mentale)         Bon climat relationnel         Implication (dynamisme, adhésion eux objectifs)        Efficacité au travail        Satisfaction personnelle/reconnaissance 

savoir le changement de politique commerciale. Le style convivial, dans ce style les intentions du manager sont d’instaurer ou restaurer une ambiance de travail agréable. À cet effet on note au niveau du management du groupe : usage de techniques de dynamique de groupe, instauration de moments d’échange, on crée de nouvelles habitudes de travail en équipe, fait passer d’une logique d’effort individuel à une logique d ’entraide et d ’efficacité collective. Le style participatif qui est caractérisé

les RH Synthèse de cours : chapitre 4 : La motivation des salariés chapitre 5 : La culture d’entreprise et l’implication des salariés Chapitre 4 : La motivation des salariés 1) La motivation : une notion complexe La motivation implique un effort continu pour atteindre un objectif. Elle relance l’effort jusqu’à ce que l’objectif soit atteint. L’individu passe donc de l’intention à l’action grâce au processus de motivation (qui suppose donc un événement, un « stimulus » qui déclenche

sur le dos.’’ Il pousse même son rôle jusqu’à contacter ses employés après les heures de travail si ceux-ci n’ont pas fait le plein ou fait la mise au point requise de leur camion. De plus, pour M Jones, motivation et contrôle des employés sont des synonymes. Il juge important de dire à ses employés ce qu’ils font de mal et il pense que puisqu’ils se sentent épiés, ils sont motivés à bien faire leur travail. Les employés ont le sentiment de ne jamais rien faire de bien puisqu’ils ne se font que

Quels sont les outils de motivation utilisés par les entreprises afin d’animer leur équipes et d’améliorer leur performances ? Introduction Erreur ! Signet non défini. I - La motivation 4 A - La phase taylorienne 4 B - La phase des relations humaines 4 C - La pyramide de Maslow (1954) 6 D - L’enrichissement au travail 7 E - Les théories X et Y de Mac Gregor 8 F - La théorie de Vroom : Expectation, Instrumentalité

AMELIORER L’ORGANISATION DU TRAVAIL 77 2.4.1) Innover et développer l’innovation de tous 78 2.4.2) Développer la flexibilité du travaiL 84 2.4.3) Sens et objectifs de l’organisation 87 2.4.4) Favoriser la coopération / la collaboration 91 2.4.5) Développer la mobilisation des collaborateurs 95 2.4.6) Sandoz et l’organisation du travail 98 3. LES LEVIERS RETENUS : PROPOSITION D’ACCORD 102 4. BIBLIOGRAPHIE 127 5. ANNEXES 129 Avant-propos Le présent mémoire est issu d’un travail collectif et a pour

font écho aux résultats des enquêtes de l’OCDE sur le bonheur à l’école. La France est 22ème sur 25. Stress, peur de ne pas répondre… Pour tous ces élèves, le stigmate de l’échec, c’est la mauvaise note. L’Afev réclame d’autres manières de travailler : plus de solidarité, de coopération, moins de compétition, de jugements de valeur. L’association lance donc un appel solennel pour supprimer les notes à l’école primaire (pour signer l’appel : http://suppressiondesnoteselementaire.org/).