Les Mains Sales Tableau 6 Scène 3 4

s’intéresse aussi à la linguistique et à l’astronomie. Il meurt le 19 février 1999 à Yaoundé 2-Dédicace Elle traduit l’attachement, la gratitude de l’auteur vis-à-vis du destinataire de la dédicace. Il obéit aussi à une longue tradition littéraire. 3- Le titre de l’œuvre Réflexion : le moment le plus important c’est celui qui précède la lecture d’un livre. Parfois le titre suffit pour allumer en moi le désir du livre…parfois l’incipit du livre, les premières pages. »Italo Calvino Sur le plan

notes sur les personnages, la conception que Zola a de l'hérédité et plus précisément de l'hérédité de Gervaise, montrer comment cette conception prend forme à travers cette série d'extraits : – Gervaise et sa mère : même origine, même destin (texte 3) – Premiers signes d’embonpoint… (texte 8) – …qui se confirment : "Avec ça, elle grossissait toujours." (texte 17) – Portrait de l’ombre : "une ombre énorme, trapue, grotesque tant elle était ronde." (texte 22) – Premiers verres d’eau-de-vie (texte

: DELACROIX et COURBET a) Le romantisme : • DELACROIX La chasse aux lions 1854 (salle 6) Les autres tableaux sont au Louvre. b) Le réalisme • Jean-François MILLET : (salle 4) - L’Angélus entre 1857 et 1859 - Les glaneuses 1857 Réflexion sur le choix du sujet et la composition. • Gustave Courbet : les grands formats : - L’enterrement à Ornans (1849) - L’atelier du peintre (1854-1855) 3. L’impressionnisme 1. Le blanc et la couleur • MANET : Olympia 1863 (salle 14) 1

|Objectif(s) |support(s) |activité(s) | |Séance 1 |Introduction: Comprendre les enjeux et| Chapitres I à III |Distribuer Tableau sur l’Organisation | | |l’intérêt d’une lecture du Dernier | |spatio-temporelle du récit, pour la | |Lecture |jour

ISBN 2-278-04869-4. Imprimé en France. toujours parfois jamais 2 1. Avez-vous l’impression de saisir toutes les occasions de communiquer • en classe ? • en dehors de la classe ? ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ 2. Vous engagez-vous activement dans les activités proposées ? ❑ ❑ ❑ 3. Avez-vous l’habitude de travailler en groupes ? ❑ ❑ ❑ 4. Aimez-vous travailler en groupes ? ❑ ❑ ❑ 5. Aimez-vous donner votre point de vue ? ❑ ❑ ❑ 6. Osez-vous vous exprimer

termes des alinéas 2 et 3 de l’article L.122.5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite » (alinéa 1er de l’article L.122-4). « Cette représentation

STAGE R A D IS S ON B LU H OT EL S A ND TON 3 MOIS EN MARKETING 3 MOIS EN SEMINAIRES ET BANQUETS 2 SERVICES, DES CHALLENGES DIFFERENTS, UN SEUL OBJECTIF CELINE GOURET MAGISTERE 3 MANAGEMENT DE L’HOTELLERIE TUTEUR DE STAGE : MME LAGARDE REMERCIEMENTS I want to thank all the employees of the Radisson Blu Hotel Sandton, for their kindness and their warm welcome. Particularly, I would like to underline the leading roles the Sales & Marketing and the Meetings and Events departments

fiction pour une vraisemblance. * Champ Lexical du marché aux poissons : « Thon, poisson » ; « pêcheur » * Précisions de la description : situe dans l’espace les éléments du décor « A Catane en ce jour » * Trivialité voire violence de la scène, « les entrailles de la mer », « vidaient d’un geste sec ». . Fonction symbolique : * Eléments qui donnent un sens à la description * Champs lexical de la mer * Comparaisons significatives « C’était comme si les eaux avaient glissé

53 / Dossier pédagogique 4e et 3 e Par Yannick Lemarié, action culturelle, rectorat de Nantes 1 Collège au cinéma 53 / Balzac et la petite tailleuse chinoise / Y.L. / 2010-2011 I- AVANT-PROPOS • Présentation du réalisateur, résumé et carte de la Chine …………………………………………… • La Révolution Culturelle………………………………………………………………………………………. • Le barrage des Trois-Gorges II- ANALYSE DU FILM • 1-Analyse de l’affiche • 2-L’adaptation du roman • 3-L’art de la transposition • 4-Trois personnages • 5-Une relation

d’évaluer la qualité d’accueil, de prestation et de service, du point de vue de la vente, des personnels en contact direct avec la clientèle. L’analyse des résultats de cette enquête a été conduite au moyen de la grille d’évaluation suivante en ANNEXE 3. Nous avons aussi interrogé la clientèle présente à la sortie du magasin en élaborant un questionnaire type, afin de comprendre au mieux les attentes des clients ainsi que les grandes tendances qui s’en dégagent. Ce questionnaire administré à 40 clients