Les Nouvelles Technologies Favorisent Elles Le Lien Social

Variable 9 “Relation des entreprises entre elles” 1 Définition Par relations entre entreprises nous entendons les relations que tissent des entreprises pour réaliser un objectif commun, que celui-ci ait des fins économiques ou non. Ces relations peuvent prendre de multiples formes, allant de relations fortement contractualisées, à des relations de partenariat plus informelles. Elles ne concernent pas les liens financiers entre établissements (groupes). Depuis les années 90, on constate

les entreprises et partout ailleurs, les individus et les groupes sont souvent l’objet de plusieurs critiques de la part de ceux qui attendent d’eux des résultats. Le plus souvent, nous faisons le lien entre la compétence individuelle et le niveau d’instruction, les diplômes acquis et même l’origine sociale d’un individu pour juger qu’un individu est compétent ou pas. Il en est de même lorsqu’il s’agit d’un groupe, nous sommes tentés de dire que leur incompétence provient de manque d’organisation, de

bouleversée par les TIC ? Ce texte présente notre hypothèse de recherche selon laquelle l’usage social qu’ont les jeunes adultes d’Internet est révélateur d’une « culture de l’écran ». Imbriquée à la « culture juvénile » celle-ci participe aux bouleversements en cours : la familiarisation aux multiples objets-écrans du quotidien engendre de nouvelles approches de l’univers social et d’autrui, de nouvelles conceptions de l’accès au savoir et aux biens. Nous précisons le sens donné à cette « culture

Généralisées dans le monde du travail, les technologies de l’information et de la communication sont utilisées au quotidien par un nombre toujours croissant de salariés. Ce qui a focalisé l’attention durant la dernière décennie, c’est d’abord le rôle moteur de ces « TIC » dans l’économie, leur capacité à constituer un facteur de croissance. Une approche plus large, analysant les conditions d’usage, apparaît nécessaire car ces technologies nouvelles peuvent contribuer à un changement en profondeur

| | Les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans l’entreprise Sommaire INTRODUCTION 3 Partie 1 : cadre juridique des tic et leurs impacts sur la grh 4 I. Cadre juridique des TIC 4 A. 1er rapport de la CNIL : Mars 2001 4 B. L’Arrêt NIKON: 2 Octobre 2001 5 C. 2ème rapport de la CNIL : Février 2002 6

Remerciements : Nos remerciement vont tout d’abord à l’administration et aux différents professeurs et à travers eux l’ensemble du corps professoral de la Faculté des sciences Juridiques Economiques et sociales – Fès, surtout Master Management des systèmes d’information, qui ont su tout au long de deux ans nous accompagner dans la plus attrayante et la plus enrichissante étape de notre cursus. Nos remerciements vont ici spécialement à notre professeur docteur EL HANAFI

Grands Problèmes Sociaux Contemporains La sociologie : science qui vise à expliquer les phénomènes et les comportements sociaux. Elle s’intéresse aux relations sociales et aux comportements des individus dans ces relations sociales et elle s’intéresse aux phénomènes sociaux (ex : phénomène de mode). Science car protocole de recherche comme dans n’importe quelle discipline scientifique. Observations qui font émerger des questions à partir desquelles on va trouver des méthodes pour y répondre

Résumé des cours de terminale de SES Sommaire : ⇨ Les enjeux et déterminants de la mobilité sociale (page 2) ⇨ La dynamique des inégalités (page 6) ⇨ Cohésion sociale et instances d’intégration (page 10) ⇨ Protection sociale et solidarité collective (page 14) ⇨ Conflits et mobilisation sociale (page 18) ⇨ Idéal démocratique et inégalités (page 22) ⇨ Croissance, progrès technique et emploi (page 25) ⇨ Mondialisation, croissance et développement

Démocratie et citoyenneté à l’ère numérique : les nécessités d’un enseignement Jean-Pierre Archambault* Chargé de mission veille technologique, CNDP-CRDP de Paris ABSTRACT How do Information and Communication Technologies (ICT) enable and reinforce democracy and citizenship? The same question arises each technical revolution, as a natural reaction when facing innovation and new methods. ICT are largely considered by their impact on politics and the tools used for cyber-democracy issues

éduSCOL Ressources pour le lycée général et technologique Sciences économiques et sociales - Terminale ES Enseignement spécifique Science économique Thème n°1 : Croissance, fluctuations et crises Fiche 1.1 : Quelles sont les sources de la croissance économique ? INDICATIONS COMPLÉMENTAIRES : En s’appuyant sur le programme de première, on s’interrogera sur l’intérêt et les limites du PIB. L’étude de séries longues permettra de procéder à des comparaisons internationales. À partir d’une présentation