Les Pronoms Dans Le Texte Argumentatif

3 oeuvres au programme • S'entraîner à la dissertation et au résumé • Faire la différence à l'écrit et à l'oral • Conseils méthodologiques REUSSIR L'EPREUVE DU RESUME - EPREUVE DE FRANÇAIS-PHILO PREPAS SCIENTIFIQUES 2010-2011 Le résumé de texte est une épreuve nouvelle pour les étudiants de classes préparatoires scientifiques. Il consiste à rendre l’essentiel de la pensée d’un auteur en la réduisant à un nombre de mots imposé. C’est un exercice formel et formateur. => Formel parce qu’il

étudierons la stratégie argumentative employée et dans un second temps nous verrons que l'auteur fais l'éloge de l'amitié. Dans un premier temps nous étudierons une situation dénonciation étudiée.on remarque dans le 1er paragraphe du texte que l'auteur parle beaucoup le pronom personnel «Je»(l.7) «j'éprouve un sentiment d'appartenance analogue à celui que je peux avoir en retrouvant un arrière cousin» (l.4) «j'ai souvent dit que , dans la résistance aussi , il y avait quelque chose de ce type»(l.5) «Quand

TEXTE 1 : Gustave Flaubert, célèbre romancier également l’auteur de …, publie le roman Madame Bovary dans la seconde moitié du XIXème siècle (1857). Le titre a un rapport avec le personnage principal mais n’a pas de lien direct avec l’œuvre, c’est donc un incipit original et romanesque qui a pour but de séduire et informé le lecteur mais aussi « in medias res », en plein cœur du récit. Cela à un intérêt narratif ; l’entrée dans le roman est dynamique. Madame Bovary est la femme de Charles Bovary

comprendre les différentes démarches argumentatives, leurs effets sur le destinataire, et de renforcer l'approche des genres et des registres (notamment étude du registre polémique). L'accent aura été mis sur la différence entre un mode argumentatif rationnel et un mode argumentatif affectif. II - En classe de 1ère : Il s'agit de savoir distinguer les verbes convaincre, persuader et délibérer, mais aussi de savoir distinguer l'argumentation directe de l'argumentation indirecte, à travers les problèmes que

Adapter son mode de lecture à la nature du texte proposé et à l’objectif poursuivi. Repérer les informations dans un texte à partir des LIRE éléments explicites et des éléments implicites nécessaires. Dégager, par écrit ou oralement, l’essentiel d’un texte lu. Reproduire un document sans erreur et avec une présentation adaptée. Écrire lisiblement un texte, sous la dictée, ou spontanément en respectant l’orthographe et la grammaire. ÉCRIRE Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse

commentaire composé Selon les textes officiels, « le commentaire porte sur un texte littéraire. Il peut être également proposé de comparer deux textes. En séries générales, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels. » (B.O. n° 46 du 14.12.06). Donc, avant de se lancer dans le commentaire d’un texte il convient d’en faire une lecture analytique, c’est-à-dire une lecture faite avec

A quoi doit-on s’intéresser lorsqu’on étudie un texte ? L’énonciation : -Qui parle ? De quelle façon ? (Auteur/Narrateur/Personnage) -Temps verbaux, pronoms personnels -Discours direct/indirect/indirect libre La description & la narration Texte : Narratif : Raconte un événement dans le temps & l’espace. Descriptif : Décrit un lieu, un personnage, une classe sociale. (Précision du voc) Argumentatif : Convaincre le lecteur d’adopter un Pdv, une idée. La valeur des principaux

regards à travers les formes d’argumentation directe et indirecte. D’une part, Les écrivains des corpus vont employés pour la plus part, des formes d’argumentations directes. Celle-ci ce manifeste tout d’abord par l’emploie de pronoms personnels par Montaigne dans le texte A intitulés « Essais » on peut donc dire que malgré lui, il s’inclut dans le camp des européens : « je » l.14, « nous » l.19. Par son discours Cesaire va rejoindre le point de vue de Montaigne, on peut dire qu’il donne sont avis

jour d’un condamné Auteur et siècle Titre de l’œuvre Date de parution Genre Forme narrative apparentée Type de texte Le narrateur Nombre de chapitre Lieux de séjour du condamné Indices de l’énonciation Thèse défendue Registres Portrait physique du condamné Situation familiale Situation sociale du condamné Crime commis Prénom de sa fille Son amour d’enfance Type de phrase du texte Phrases interrogatives Figures de style Arguments contre la peine de mort Lieu de l’exécution Durée de séjour en prison

siècle des Lumières, considère l'espèce humaine avec lucidité. Il use de sa langue cynique et ironique pour dénoncer les maux et les injustices de son époque. Ce texte, article tiré du dictionnaire philosophique (1764) s’inscrit dans le combat des philosophes des lumières pour les droits de l’Homme et a pour sujet la torture.. Le texte est un article tiré du Dictionnaire philosophique publié en 1764 et a pour sujet la torture. Comme on pourrait l'attendre d'un article tiré d'un dictionnaire, le