Lexique de la théorie des graphes

littérature expérimentale (Selitex) qui allait très vite devenir l’Oulipo (Ouvroir de littérature potentielle). Sa soif de mathématiques combinatoires s’épanchera aussi à la coupe de l’Ouvroir qui accueille, entre autres, le « père » de la théorie des graphes, Claude Berge. Fait singulier, Raymond Queneau fait publier, en 1972, un article dans une revue pour chercheurs, le Journal of Combinatorial Theory. Avec Cent mille milliards de poèmes (1961), Raymond Queneau réussit un exploit tant littéraire

organiques de l'intérieur : ponctuelles, délicates, d'un noir profond, inimitablement symétrique. Deuxième axiome : le nombre des symboles orthographiques est vingt-cinq1. Ce fut cette observation qui permit, il y a trois cents ans, de formuler une théorie générale de la Bibliothèque, et de résoudre de façon satisfaisante le problème que nulle conjecture n'avait pu déchiffrer : la nature informe et chaotique de presque tous les livres. L'un de ceux-ci, que mon père découvrit dans un hexagone du circuit

....................................................................................................... 41 I c. Savoirs .......................................................................................................................... 50 Lexique ......................................................................................................................... 73 ANNEXE II : MODALITÉS DE CERTIFICATION II a. Unités constitutives du diplôme ........................................

HASSAN II Extraits du discours royal du 29 Novembre 1976 ~3~ Analyse financière de groupe Ciment de l’Atlas TABLE DES MATIERES: Abréviation---------------------------------------------------------------------------------------------- 5 Lexique--------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 Introduction ----------------------------------------------------------------------------------------------7 Partie I : Diagnostic financier de

contre rendement Un concept bien connu en finance est celui du rapport risque-rendement ou risk-return tradeoff. C’est une théorie qui soutient que plus un actif est risqué, plus son rendement ou retour sur investissement attendu sera élevé et vice-versa. C’est pourquoi il est important d’évaluer ce risque au travers de plans financiers et d’investissement38. Cette théorie s’applique à l’entrepreneuriat : les premières années de vie d’une entreprise sont très critiques. Cela s’explique par le fait

..................................................................................................... 48 Savoirs ............................................................................................................................ 57 I c. Lexique ........................................................................................................................... 86 ANNEXE II : MODALITÉS DE CERTIFICATION II a. Unités constitutives du diplôme ......................................

processus, cognitif et affectif, seront présentés et dans les deux prochaines sections.Selon Oliver, la satisfaction est fonction des attentes et de l'écart entre ces attentes et la performance du produit.La satisfaction est ainsi formulée selon la théorie du fitness de Helson selon laquelle l'individu ne perçoit un a que s'il le compare à un standard préexistant.Le modèle de validation proposé par Oliver suppose que la satisfaction est le résultat d'une comparaison entre les conditions préalables et

desindicateurs… Arrive ensuite l’amélioration de la qualité avec les solutions aux problèmesrencontrés qui permet d’atteindre un meilleur niveau de qualité. Cette approche nous permet de bien saisir la dynamique du management de la qualité qui obéit à la théorie du PDCA (Plan Do Check Act) du docteur Deming que nous détaillerons cidessousdans le paragraphe consacré à l’amélioration de la qualité. Cette vision est également présente dans la définition plus exhaustive donnée par l’ISO 8402 (MATHIEU S., 1996)

recherche participative permet qu’un travail se fasse sur euxmêmes en même temps que sur la situation en analyse. Lorsque ce travail d’intersubjectivité critique prend place, il donne naissance à ce que Sebillotte (2007, p. 66 et 83) appelle une théorie commune temporaire qui est également habitée par la culture qui la façonne. La recherche participative est en ce sens à la fois acte de connaissance et action sociale. Elle ne concerne jamais que les seuls chercheurs, mais se pense en tant que

Systèmes Pôle Systèmes industriels et Logistiques 3ème année S5 S6 Cours : Travaux dirigés : 16h Travaux pratiques : 14h Examen : 1h Objectifs de l’enseignement (connaissances – compétences ) Acquisition et amélioration du lexique scientifique général. Présentation orale scientifique. Prérequis Niveau B1 Plan de l’enseignement « Scientifically Yours » : documents récents et variés. Présentation scientifique en anglais. Organisation pédagogique Enseignement en