Lexique théâtral

l’un des personnages. Conception et structure de la fable La Fontaine définit son œuvre comme : « Une ample comédie à cent actes divers. Et dont la scène est l’univers ». La fable peut donc être considérée comme un mini-drame, à la structure théâtrale fortement marquée : le décor, campé en quelques vers ou en quelques mots, l’intrigue exposée rapidement et progressant suivant des « actes » vers le dénouement, conformément à la psychologie des personnages. A titre d’exemple, la fable « Les Animaux

- la mise en abyme par le biais du miroir Plan II : Problématique : Comment la mise en scène des deux sœurs met-elle en valeur le rôle de dominé/dominant qui existe entre la patronne et son employé ? Quels sentiments ressortent alors de ce jeu théâtral ?  I – Une relation de domination humiliante A / La domination : rapport dominant / dominé B / L'humiliation : par le langage / les postures II – Mise en avant d'un contraste entre les deux personnages par l'intermédiaire du jeu A / Le contraste

« en enfer » propose une chute inattendue dans un spectacle dont on prétend faire l’éloge. Il insiste cependant, par le sens et les connotations du mot « enfer », sur l’impression dominante et rend ici le mal très présent. → la présence du lexique de la philosophie de l’optimisme par les expressions « le meilleur des mondes », « la raison suffisante » souligne l’inadéquation entre l’enseignement reçu par C. et la réalité à laquelle il est confronté. La philosophie ne lui fournit aucune arme

et immorale de Béline. Nous remarquons que le dialogue est ralentit pour donner une impression de suspens ; d’abord il y a un comique de répétition « Votre mari est mort. Mon mari est mort? » puisque Béline répète les paroles de Toinette. Le lexique extrêmement simple qu’utilise Toinette sert à mimer sa feinte surprise ; quant à Béline, elle est réellement surprise mais pas dans le sens que souhaiterait Argan, on observe ici une double énonciation car Argan la croit horrifiée à l’annonce de sa

registre comique, faire intervenir plusieurs registres dans l’évocation d’un même événement, etc.). * imiter un texte du corpus : - il peut s'agir de partir d’un élément structurel ou thématique du texte étudié. Par exemple écrire une scène théâtrale reposant sur un quiproquo, à partir d’une scène de Molière ; écrire un texte narratif de première rencontre amoureuse à partir d'un corpus sur ce thème ; à partir d'un corpus sur l'incipit, réaliser un incipit - il peut s'agir d'imiter le genre

une autre idée, qu’une analyse débouche sur une autre analyse, une remarque en entraîne une autre… Il faut s’efforcer de créer des liens, notamment entre idées générales, effets recherchés, procédés d’écriture. Principaux procédés d’écriture : le lexique et les champs lexicaux (ne jamais se contenter d’un relevé ; ils permettent de cerner la thématique mais il faut aussi se pencher sur les choix (termes laudatifs/péjoratifs, concrets/abstraits, métaphoriques….) – la syntaxe expressive (question rhétorique

à la scène une dimension théâtrale, et renforce aussi sa durée. Enfin, de nombreux éléments sont réunis pour exprimer la violence du crime. On peut parler d’un véritable acharnement du meurtrier, souligné par un champ lexical de la violence : « serra plus fort », « serrait à la gorge », « secouait toujours », « il finit par l’arracher de la barque », « lança brusquement le commis ». Les adverbes relevés ici contribuent à renforcer la brutalité de l’attaque. Le lexique du corps domine dans l’extrait

la triste confirmation d’un abandon perpétré dès longtemps pour les raisons de prestige social, le père ancien commerçant, et de surcroît ruiné, étant une compagnie peu distinguée. La précipitation, la hâte d’en finir sont manifestes à travers un lexique temporel qui souligne de façon réitérée le caractère expéditif de ces funérailles de pauvre. Toutes les interventions du clergé sont parcimonieusement chronométrées : « Le service dura vingt minutes… Nous pouvons aller vite… il est cinq heures et

idée est renforcée par la comparaison à la l.1 qui assimile la femme à un « objet » dont il se lasse aussi vite qu’il s’est épris d’elle. D’autre part, la négation forte l.7 «non, non : la constante n’est bonne que pour les ridicules» suivi par le lexique moral et juridique : « ont droit de nous charmer » (l.9), « dérober aux autres » (l.10-11), « justes prétentions » (l.11), « faire injustice » (l.16), « le mérite » (l.17); « les hommages et les tribus où la nature nous oblige » (l.19) révèlent la

L’alexandrin dans le monologue accompagne l’envolée du rêve, l’emballement (=perte de contact avec le réel) puis contraste brutal avec la réalité, comme accentué par les octosyllabes des vers 25 à 29. – l’alacrité de ce début est soulignée par le lexique qui décrit la hâte de la laitière : «allait à grands pas» (v.4), «agile» (v.5), «diligent» (v.11), l’adverbe «déjà» (v.8) est une trace d’ironie à l’égard de la jeune femme qui vend la peau de l’ours avant de l’avoir tué. On remarquera l’utilisation