Lexique théâtral

à Paris en 1960, s’appuie sur une expérience personnelle. Ionesco de retour en Roumanie en 1938 constate la montée du fascisme et la séduction des intellectuels pour cette idéologie ou leur passivité. C’est pourquoi il décide d’écrire un apologue théâtral qui, d’une contextualisation précise s’ouvre à l’universel. Il met donc en scène l’intervention d’animaux symboliques tels que les rhinocéros (force et sottise) afin de montrer comment une idéologie peut métamorphoser une population et aliéner

à nombre d’entre eux (Cigognini, Dorimond et Villiers) et crée une œuvre tout à fait inédite, bcp plus puissante. Que signifie le terme « Comédie » ? Rappeler qu’il existe des genres théâtraux au XVIIe (tragédie / comédie + vérifier ce qui reste du programme de 2de) Quelques principes sur la communication théâtrale (double énonciation ; principe du « jeu ») La place de Dom Juan dans la vie et dans l’œuvre de Molière : 1664, Molière se trouve en difficulté avec l’interdiction de faire jouer Tartuffe

surnaturel : le spectre appuyé par le CL du surnaturel : « Ciel », la statue qui est animée, « fantôme », évocation des enfers à la fin. a. Le spectre : Comment est souligné son caractère surnaturel ? Que vient-il faire? Pers. mandaté par Ciel car lexique religieux ('miséricorde, repent, perte'+ Thème du repentir : miséricorde + repent + perte + les grâces que l’on renvoie (sc.6)à CL moral-religieux.) et cette pression à repentance immédiate Cf. menace temporelle : n’a plus qu’un moment + ici à temps

n’émergea qu’aux environs du Ve siècle ACN à Athènes. Cet avènement est étroitement lié notamment à l’usage quotidien de la justice (dikè). Cette nouvelle pratique de lecture peut être décelée grâce au lexique mais également grâce aux scènes de lecture apparaissant dans quelques pièces théâtrales. Dans sa pièce tragique Hippolyte, pour ne citer qu’un exemple, Euripide expose une scène de lecture dans laquelle Thésée lit le testament écrit par sa bien-aimé Phèdre juste avant son suicide. Lorsque le

les champs lexicaux 10/ liaison vocabulaire et expression écrite 11/ autres exemples d'expression écrite 1/ INTRODUCTION: VOCABULAIRE ET LEXIQUE. On distingue généralement vocabulaire et lexique de par l'usage spécifique du second par rapport au premier. Le lexique est l'ensemble des mots utilisés par une personne alors que le vocabulaire est l'ensemble des mots de la langue considérée. On appelle mot une unité porteuse de sens ex: porter et

sujets de verbes d’action hostiles, comme on le voit par exemple dans la phrase « toute cette chaleur s’appuyait sur moi et s’opposait à mon avance » (l.3) ou, à la ligne 25, avec « toute une plage vibrante de soleil se pressait derrière moi ». Le lexique du combat, renforcé par l’emploi de l’imparfait à valeur itérative, s’impose donc dans l’ensemble du récit pour évoquer l’effort de résistance de Meursault à cet environnement menaçant : « chaque fois que je sentais son grand souffle chaud sur mon

sérieuses : « l’université de Coïmbre », le mot université renvoie bien sûr au règne de la raison et du savoir. Présence du connecteur logique « en conséquence ». Efficacité assurée, ton de la certitude : « moyen plus efficace »/ « secret infaillible ». Lexique religieux (spécialisé) : « san-benito », « mitres », « procession », « sermon », « faux-bourdon », « prêché », « absous », « béni ». L’événement est présenté comme habituel et rituel : « quoique cela ne soit pas la coutume ». b) Un spectacle Dimension

violence de la crise de Laurent : anaphore du possessif, au début, puis de « lorsque », de « c’était », de « des crises », nombreuses anaphores des articles dans tout le texte. Procédé stylistique robuste et efficace, quoique facile. Recours fréquent au lexique affectif, surtout lorsqu’il s’agit de provoquer l’effroi : « scènes épouvantables », « face verte et ignoble », « souffrait horriblement ». Utilisation de la métaphore notamment lorsqu’il est question des troubles nerveux de Thérèse :: « des orages

violence de la crise de Laurent : anaphore du possessif, au début, puis de « lorsque », de « c’était », de « des crises », nombreuses anaphores des articles dans tout le texte. Procédé stylistique robuste et efficace, quoique facile. Recours fréquent au lexique affectif, surtout lorsqu’il s’agit de provoquer l’effroi : « scènes épouvantables », « face verte et ignoble », « souffrait horriblement ». Utilisation de la métaphore notamment lorsqu’il est question des troubles nerveux de Thérèse :: « des orages

biographie de Zola. Dans leur livret de cours (« course-pack ») les étudiants trouvent mes notes sur la théorie descriptive, les passages suggérés pour une explication de texte (voir Appendice A), et mon lexique – majoritairement français-français-- pour les 78 premières pages du roman. Ce lexique sert à lancer plus vite les étudiants dans la lecture du roman, lecture qui commence toujours comme un train quittant laborieusement la gare pour ensuite s'accélérer. Le livret de cours inclut aussi deux