Lexique

PERSONNIFICATION : Prêter des sentiments, des pensées ou des actes à un animal ou à un objet. COMPARAISON : Mettre deux choses différentes en vis-à-vis METAPHORE : Comparaison sans outils de comparaison. EXEMPLE : L'oeil d'un homme est une fenêtre. REPETITION : Reprise d'un mot ou d'un groupe. ENUMÉRATION : Liste d'au moins trois éléments. EXEMPLE : Dans mon jardin, il y a des fraises, des cerises, des pêches et des bananes. HYPERBOLE : Exagération de langage,procédés d’exagération. EXEMPLE

Débats Phase finale du procès durant laquelle la parole est donnée aux différentes parties (le demandeur, le défendeur, l'accusé, le prévenu, la partie civile) et/ou à leurs avocats et au ministère public. Débours Dépenses avancées par un auxiliaire de justice (avocat, etc.) et qui doivent lui être remboursées ; ex : frais de voyage ou de correspondance, etc. Dans un procès, ces frais font partie des dépens., avoué, huissier de justice Débouter C'est le fait pour une juridiction de rejeter

* File Transfer Protocol (protocole de transfert de fichiers), ou FTP : Protocole de communication destiné à l'échange informatique de fichiers sur un réseau TCP/IP. Il permet, depuis un ordinateur, de copier des fichiers vers un autre ordinateur du réseau, ou encore de supprimer ou de modifier des fichiers sur cet ordinateur. Ce mécanisme de copie est souvent utilisé pour alimenter un site web hébergé chez un tiers. La variante de FTP protégée par les protocoles SSL ou TLS ( Transport Layer Security

               A    ACTE DE PAROLE : Action qu’accomplit la parole de par son insertion et son fonctionnement pragmatique. Dire, c’est toujours faire. Prenant la parole, j’asserte ou je promets, j’explique ou je demande, je félicite ou j’injurie. Et ma parole a des effets : elle ennuie ou enthousiasme, fait faire ou empêche de faire, convainc ou irrite. APPRENANT : Individu en situation d’apprentissage. Formé de la même manière qu’un mot comme étudiant, « apprenant » insiste sur l’acte d’apprendre

personnage? C’est la découverte d’une nature protectrice envers un héros romantique , si las et épuisé par la vie qu’il en vient à vouloir la quitter. I. L'auteur rend la nature protectrice: a)Abondance d'une nature calme abondance: Lexique nature: "vallon" (x2), "sentier", "vallée", "nature" + titre "Le Vallon" Utilisation de pluriels: "des bois", "deux ruisseaux" (renforcé par le nombre "deux"), "des ruisseaux", "des eaux", "les cieux" Calme: Champ lexical du silence:

Séquence d’anglais : the family Objectif : nommer et présenter les membres de sa famille. Compétences langagières : This is… / She is… /He is… / Lexique : parents, grand-parents, mother, father, brother, sister, soon, daughter, uncle, aunt, grand-mother, grand-father, cousin. Civilisation : la famille royale d’Angleterre. Séance 1 Obj : découverte du nouveau vocabulaire. Présentation : Accrocher les flashcards de la famille Simpsons au tableau et demander ce que les élèves remarquent. Reconnaissance

sentiment. L’énonciation L’omniprésence du « je » anaphorique dans les vers 1356 à 1368 et le recours au tutoiement dans la tragédie insistent sur l’intimité du couple que l’héroïne cherche à faire renaître au début de la tirade. Le lexique Le champ lexical de la passion crée aussi un effet d’insistance ; le verbe « aimer », placé en début de vers : «Je t’aimais » (vers 1365) ou à la fin du premier hémistiche « aimé » (vers 1356) et frappé par l’accent tonique, montre l’intensité

ce qui place le texte hors-du-temps et montre ainsi son inutilité. Au début du texte, nous avons le lexique du mouvement (navigation, parcourir, m’asseyant) qui décrit ainsi le trajet du narrateur. Au cours de ce trajet, il observe la nature et le paysage et s’en émerveille. Toutes ces découvertes s’enchainent et le narrateur désire en découvrir encore davantage, ce qui laisse apparaître le lexique de l’excitation avec les anaphores de « tantôt » et de « quand » qui installent un rythme dans le texte

la guerre , comprenant exploits et lutte entre le bien et le mal. Les personnages sont également caractéristiques, tels que le héros, la foule et l'intervention divine. On s'intéressera également au style d'écriture, ainsi qu'à la syntaxe et au lexique. Tout d'abord, le thème est tout à fait caractéristique de l'épopée, il s'agit de la guerre. Ici, la guerre sainte, qui est un fait historique. On reconnaît ce thème par son champ lexical de la guerre, de la violence et de la souffrance (''bataille''

violente exagérations exclamations phrases interrompues (ellipses) interjections, exclamations. Lexique douleur, supplication, exclamations, apostrophe, opposition, répétition Il inspire la pitié devant l’intensité du malheur qui frappe les êtres : souffrance, maladie, mort. Lyrique  lexique de l’affectivité ponctuation expressive vers ou phrases rythmés. usage de la 1ère personne lexique des sentiments et sensations thèmes du souvenir du temps la nature. les interjections (« hélas…