Lexique

caractéristiques de ce nouveau courant littéraire. Mais dans un premier temps, Zola fait de la foule, un être unique, un héros épique. Premièrement, c'est un héros fantastique, par la déshumanisation des personnes en animal. Il y a comme, dit précédemment, le lexique animal est très présent, « femelles » et « petits », ces noms sont employés pour parler d'animaux et non d'humains ; ce morceau de phrase, « avaient allongé en mâchoires de bêtes fauves les faces placides des houilleurs », insiste sur le temps des

ou exaltation. Généralement, utilisation de la P1. On retrouve certains thèmes comme : l’amour, mélancolie, nostalgie, bonheur, extase, communion avec la nature, l’angoisse, la mort, la destinée humaine, la fuite du temps, l’amitié, la solitude. Lexique et ponctuation de l’affectif. Etymologiquement, il vient de « lyre » (instrument à cordes utilisé par Apollon et Orphée, figures symboliques de la beauté, de la musique et de la poésie) et tend par conséquent à se rapprocher de la musique (sonorités

Articulations logiques explicites (hypothèse, cause, conséquence, opposition, but) - Argumentation serrée, raisonnements concessifs - Interrogations (adressées à soi-même ou a autrui) Ouvrir un débat, discuter en vue de prendre une décision. Didactique - Lexique de la pédagogie - Tournures de l’ordre et du conseil (impératifs et futur à valeur injonctive) - Progression logique du propos (expression de la cause et de la conséquence), style clair facilement compréhensible - Recours à l’exemple Instruire,

la diversité des exercices qu’ils réalisent. Les apprentissages des élèves au cours des quatre années du collège sont construits à partir des axes suivants : - la pratique, la maîtrise et l’analyse de la langue française (grammaire, orthographe, lexique) ; - un déroulement chronologique, avec des époques privilégiées pour chaque niveau (Sixième : l’Antiquité ; Cinquième : le Moyen Age, la Renaissance et le XVII° siècle ; Quatrième : les XVIII° et XIX° siècles ; Troisième : les XX° et XXI° siècles)

moderne où chaque créateur a un style personnel. Celle-ci est toute récente pour l’époque. Bibliographie Herschberg pierrot, Stylistique de la prose Armand colin (collection 128), Les figures de style Plan des séances  Le Lexique Les Figures La Cohérence Le lexique : élément de morphologie et de sémantique Le triangle séméiotique de Saussure (Cours de linguistique générale) : Le signifiant, le signifié, et le référent. Autrement il s’agit du rapport entre les mots et les choses. Selon Saussure

peste affecte même les survivants - Vers de viennent en octosyllabes (V10) , montre s'étripe et devient une survie - Lexique faute / châtiments divin (V3) "punir, crime" montre contexte tragique 2) Dénouement sacrificiel - Dans dénouement registre tragique + pathétique : vulnérabilité pathétique de l'âne (seul herbivore) = bouc émissaire -Lexique sacrifice / mort : (V62), " forfait, (V57) " maudit animal", (V62) "expirait" montre schémas tragique car le

connecteurs logiques, adverbes, conjonctions - l’énonciation : repérer adverbes, pronoms, temps des verbes et modalisation - les modes et temps de verbes - le vocabulaire : quel lexique est employé, avec quelles connotations ? Y a-t-il des synonymes, des antonymes ? ne pas oublier les niveaux de langue et le lexique appréciatif (mélioratif / péjoratif) - le point de vue et ses variations éventuelles (indices et effets produits) - la syntaxe : longueur, modalités et structure des phrases. Dégager

Le registre polémique : controverser vivement ou agressivement la thèse adverse. Les procédés privilégiés sont : la dévalorisation des opinions de l’autre (par un lexique péjoratif, le recours aux pronoms personnels « on » ou « ils »), les exclamations, les exagérations, les apostrophes (qui permettent une agressivité verbale), l’ironie, les concessions à la thèse adverse pour mieux relancer sa propre thèse, les moqueries et les satires. Le registre pathétique : émouvoir fortement, provoquer la

contemporainne française, des revues et, sans doute, d’Internet en tant que la source inépuisable de l’information récente. Nous éclaircirons surtout le niveau lexical puisque l’argot contemporain renouvele constamment son lexique. De plus, la base de tout l’argot est le lexique. Dans notre travail nous nous basons essentiellement sur le dictionnaire du français contemporain des cités « Comment tu tchatches » de Jean-Pierre Goudaillier et sur des traveaux scientifiques de plusieurs auteurs dans

empire qu’il intègre cela : Les gens apprécient (« Gervaise trouvait la maison assez jolie ») ce qui est, à ses yeux, ragoûtant (vocabulaire subjectif aux quatre coins du texte). III- L’extrait est très riche en lexiques ; en effet, on distingue plusieurs champs lexicaux : (Le lexique principal du passage est celui de la misère, il décrit le mieux la vie ouvrière sous le second empire avec le second champs lexical. Ainsi, on peut retrouver : «un air de ruine », « une gargote », «de chétives maisons »