Lien éducateur Famille

INTRODUCTION La pratique du métier de moniteur-éducateur s’étaye autour des différents concepts d’éducation et de pédagogie. En effet, le rôle de l’éducateur est d’accompagner l’enfant en construction à travers les différents apprentissages, de l’aider, de lui inculquer des règles et des valeurs, de lui donner des repères, afin qu’il s’affirme, qu’il développe sa propre personnalité, qu’il accède à l’autonomie et trouve sa place dans la société. L’enfant évolue

moyen d’une intervention interdisciplinaire afin de leur permettre de prendre conscience de leurs ressources, de leurs difficultés et à se mobiliser pour aller vers l’autonomie - Dispensent des soins et des rééducations - Favorisent le maintien du lien avec leur milieu familial et social - Promeuvent leur intégration dans les différents domaines, notamment en matière de formation générale et professionnelle, - Assurent, à l’issue de l’accompagnement, un suivi de ces personnes pendant la période

scienceshumaines.com/ Lien social : http://www.lien-social.com/ Sites professionnels : Psychasoc, le site de Joseph Rouzel http://www.psychasoc.com/ Le social : offre d ‘emploi, forums spécifiques aux professions ME/AMP/ME, des écrits (mémoire, fiche de lecture…), revue de presse quotidienne… http://www.lesocial.fr/ Educspe.com, le portail de l’éducation spécialisée avec des fiches pratiques, des forums… http://www.educspe.com/ Blog Educateur, ce métier impossible : http://educateur-specialise.blogspot

éventuellement intégrer un ESAT ou une Maison d’Accueil Spécialisée à leur majorité. Manifestations observées Ces usagers sont tous dépendants de leurs éducateurs du fait de leur handicap lourd et ont besoin d’une aide humaine quasi complète voir pour certains complète. Pour tous les actes de la vie quotidienne (repas, aller aux toilettes etc), les éducateurs les guident, les accompagnent. Concernant les tâches à exercer, ils leur répètent souvent les consignes verbales ou visuelles nécessaires à l’application

sécurité ? En ce qui concerne le lieu d’accueil, il y avait un bureau pour les éducateurs où les enfants n’avaient pas accès sans l’autorisation des éducateurs. Cet endroit permettait de déposer ses affaires mais il était difficile de se déposer soi-même et d’avoir, ne serait-ce, qu’un peu d’intimité car tout était vitré et donnait sur la salle de jeux des enfants. De plus, malgré que ce soit le bureau des éducateurs, il y avait « beaucoup » de passage et souvent quelqu’un, la directrice, le psychologue…

Introduction : J’ai décidé d’intégrer la formation de Moniteur Educateur l’an dernier afin de pouvoir me former et de devenir professionnel. J’avais une certaine représentation de cette profession et de la formation y conduisant. Je pensais y apprendre des “outils éducatifs” qui à eux seuls suffiraient à mener mon action. Mais tout ce que j’ai pu vivre au cours de ces deux années de formation, tant les apports théoriques que les stages que j’ai effectué ont fait évoluer ces représentations. Notamment

SAUNIER Claire 88 boulevard maréchal Leclerc résidence Vincent Scotto apt 136 33000 Bordeaux 27 ans (1987) Tél. : 06.68.62.15.45 Mail : claire.saunier@neuf.fr FORMATION MONITEUR EDUCATEUR Objectif Acquérir des savoirs, des savoirs être et des savoirs faire afin de pouvoir réaliser le métier de moniteur éducateur de la façon la plus juste qu'il soit. Formation Juin 2001 BEPC - Collège Bernard Ventadour Limoges Spécialité science de la vie et de la terre Févr. 2010 Tronc commun BEES - CREPS -

collection : comprendre les personnes. Les illustrations du livre sont de Rose-Marie Soutrenon. Ce livre est écrit par deux auteurs : Albert Donval psychosociologue et spécialiste de la famille. Père de deux enfants, formé en psychologie et psychosociologie, il enseigne à l’institut des sciences et de la famille à Lyon depuis 1988. Il anime plus particulièrement des groupes de travail et de recherche autour des questions familiales. Il est l’auteur de plusieurs ouvrages tels que : - Un avenir

Introduction J’ai choisi d’effectuer mon stage de première année de formation de moniteur éducateur à l’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) de l’Aunis à La Rochelle, structure gérée par l’Association Départementale des Pupilles de l’Enseignement Public de Charente Maritime, l’ADPEP 17. Cet établissement accueille des enfants et adolescents de 6 à 16 ans manifestant des troubles du comportement et de la conduite ; public que je ne connaissais pas avant mon stage. J’ai

........... 46 E. UNE PROBLÉMATIQUE SPÉCIFIQUE : LES MINEURS ÉTRANGERS ISOLÉS..................... 48 CHAPITRE 2 EN PREMIÈRE LIGNE : LA FAMILLE ET L’ÉCOLE........................................... 50 I. LA FAMILLE : UNE INSTITUTION RELÉGUÉE............................................................................ 50 A. FAMILLES DE DÉLINQUANTS, FAMILLES DÉLIQUESCENTES ?............................................ 51 1. Des parents qui ne jouent pas leur rôle ..............................