Linguistique appliquée

d’une langue nouvelle (Corder, 1980 a). Corder soutient l’idée que quelqu’un qui apprend une LE possède une langue en ce sens et que son activité langagière obéit à des règles, et que l’on peut par conséquent, en principe, la décrire en termes linguistiques (Corder, 1980a : 29) C’est que cet auteur nomme « la langue de l’apprenant » a reçu diverses dénominations selon les auteurs : système approximatif (Nemser, 1971), compétence transitoire (Corder, 1980 a), système idiosyncrasique (Corder, 1980

(voire hors du champ de la science), elle est parfois présentée comme une science transdisciplinaire ou multidisciplinaire[34]. Mais on discute aussi beaucoup de sa place dans les sciences humaines (cf D. Arasse) et sociales (est-ce une science appliquée aux musées ? Quelle est l'autonomie de la discipline ? Par exemple). On constate ainsi que l'histoire de l'art s'approprie de nombreuses méthodologies et perspectives scientifiques comme celles phénoménologique (Maurice Merleau-Ponty, etc.), psychologique

1. Un choix qui investit les acquis de la recherche-innovation 1.2. Un choix qui prépare la recherche-évaluation 37 37 38 2. CADRE THEORIQUE DE LA RECHERCHE 2.1. Aux racines de la notion de critère d'évaluation des écrits 2.2. Domaines de la linguistique et détermination de critères textuels 2.3. Traitement psycholinguistique des critères 2.4. Construction didactique des critères 40 41 43 3. PRINCIPES METHODOLOGIQUES 3.1. Objectifs de la recherche 3.2. Hypothèses et variables 45 45 46 3 39

...............................36 I.3.2.2 : Les fonctions lexicales syntagmatiques ..................................37 I.3.2.3 : Fonctions lexicales non-standard ............................................39 I.3.3 : Les fonctions lexicales appliquées à la terminologie.....................40 II : REPÉRAGE DES DÉRIVES EN CORPUS ET....................................42 DÉTAIL DES FONCTIONS LEXICALES UTILISÉES ...........................42 II.1 Corpus et outils ..............................

est suivie d’une analyse de laquelle vont se dégager des observations qui pourront être appliquées à la vie réelle. DEUXIEME PARTIE LES DOCUMENTS DIDACTIQUES Chapitre 2 : CRITERES DE CHOIX Au-delà de l’authenticité La compétence communicative est une compétence interculturelle, elle constitue l’objectif premier d’une langue étrangère. Or, il est désormais admis que la seule compétence linguistique, si elle est nécessaire, n’est pas suffisante dans une perspective de communication. Du

locutions phraséologiques françaises et ukrainiennes comprenants les zoonymes n’est pas accidentel. Il nous semble que le problème, que nous avons essayé d’aborder, soit très intéressant. L’étude de la phraséologie comme d’une branche de la linguistique prend une importance de plus en plus grande, autant du point de vue théorique, dans l’investigation des règles lexicales, sémantiques et grammaticales, que du point de vue pratique, dans l’enseignement et l’apprentissage des langues nationales

nombreux pans de la science - Le traitement automatique des langues (TAL) : Il correspond à une discipline à la frontière de la linguistique, de l'informatique et de l'intelligence artificielle, qui concerne l'application de programmes et techniques informatiques à tous les aspects du langage humain. En tant que tel, le TAL appartient à l'ingénierie linguistique. - La théorie des langages formels : En informatique, la théorie des langages a pour objectif de décrire les langages formels

Internet ou dans les réseaux des entreprises. Ce volume croissant de textes disponibles rend difficile l’accès à l’information désirée sans l’aide d’outils spécifiques. Produire un résumé est une tâche très complexe car elle nécessite des connaissances linguistiques ainsi que des connaissances du monde qui restent très difficiles à incorporer dans un système automatique. Dans cette thèse de doctorat, nous explorons la problématique du résumé automatique par le biais de trois méthodes statistiques permettant

a en sa disposition, un certain nombre de matériaux linguistique. Ces matériaux prennent leur source dans les mots. Aussi, l’auteur en tant que magicien des mots, les manipule à sa guise, construisant ainsi un effet d’ensemble appelé style. Le style, selon Roland Eluerd, dans Langue et Littérature , désigne la manière personnelle dont un écrivain met en œuvre la langue. Autrement dit, le style représente l’ensemble des habitudes linguistiques d’un auteur. Boudjedra, Rachid (1941- ) est un romancier

essentielle de l’existence de la langue qui témoigne de sa force vitale, c’est le langage, c-à-d, l’utilisation de la langue par les hommes dans les actes de communication dans toutes les domaines de la vie publique et privée. Commes des problèmes linguistiques s’ouvrent largement sur les sphères sociale, économique, politique, scientifique, technique, culturelle, etc. de l’existence sociale, cela détermine la grande importance de la langue, et par conséquent, l’existence d’une quantité de sciences qui