Loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées

saisonnière Comme chaque année, la médecine de prévention organise une campagne de vaccination contre la grippe saisonnière au profit de l’ensemble des agents du ministère. En centrale, elle se déroulera du 19 au 23 octobre. Les modalités de participation à la campagne sont accessibles sur le site intranet de l’action sociale (lieux, horaires). En préfecture, les vaccins seront livrés au cours de la semaine 43 (du 19 octobre au 23 octobre). Pour connaître le calendrier de vaccination en préfecture

d'illustration. Les correspondants « handicap » des directions de l'administration centrale et des services déconcentrés du ministère de la culture et de la communication, ainsi que les référents « culture » des associations représentatives des personnes handicapées siégeant à la commission nationale Culture et Handicap ont également apporté leur collaboration. Responsable de la publication Ariane Salmet, chef de la Mission pour le développement des publics (DDAI) Conception et coordination éditoriale

SOMMAIRE Introduction I) Contexte Institutionnel I.1) Présentation de la structure I.2)Le centre de la Gabrielle I.3)Le foyer d’hébergement pour adulte (FHA) I.4) Les missions I.5) L’équipe II)Vécu du stage et participation à un projet éducatif II)1 Observation et participation. II.2) Implication dans un projet éducatif III) Conclusion Introduction Actuellement en formation de moniteur éducateur à l’IRTS (institut régional du travail social) de Neuilly sur marne, j’effectue mon stage long

social pour les usagers de la psychiatrie en Martinique qui fait partie de l’association « Equinoxe » qui est un réseau d’entraide et de solidarité des familles de personnes en souffrance psychique . Cet établissement situé au 42 rue Frantz Fanon à Fort de France accueille, tous les jours du lundi au vendredi de 10 à 16 h des personnes souffrants de troubles psychiques Ce Groupe d’Entraide Mutuel dit aussi GEM c’est un lieu constitué d’une équipe encadrante mais aussi d’usagers souffrants de troubles

physiologique ou anatomique. Les personnes souffrant de déficiences sensorielles ont des difficultés liées aux sens : la vue, l'ouïe, l'odorat et le toucher. Les plus répandues étant les déficiences auditives et visuelles : - En France, on compte aujourd’hui 6 millions de déficients auditifs, 1,8 millions de sourds et seulement 150 000 personnes qui utilisent la Langue des Signes Française. - 5 millions de déficients visuels dont 200 000 aveugles en France. Seulement 30 000 personnes utilisent le braille

lacunes de la France concernant les applications de la Convention CEDEF/CEDAW NOTE DE SYNTHESE 15/12/09 SOMMAIRE Présentation de la CEDEF p. 3 Promotion de l’égalité p. 4 Lutte contre les discriminations et protection des droits fondamentaux Sexisme et stéréotypes sexués Violences Traite des personnes et exploitation de la prostitution Santé des femmes Les discriminations spécifiques p. 5 p. 5 p. 6 p. 7 p. 7 Egalité professionnelle et articulation des temps de vie p

L’ostéogenèse : généralités a. L’ostéogenèse  b. L’ostéogenèse imparfaite et les différents types c. Origine et personnes touchées d. Evolution de la maladie II. Le diagnostic et le traitement a. Diagnostic : identifications de la maladie b. Moyens médicaux c. Evolution des traitements 2° partie : L’INTEGRATION DES PERSONNES ATTEINTES............................p.3-5 I. La loi du 11 février 2005 a. Les mesures phares b .La MDPH II. Le Plan National des Maladies Rares III

Elaboration concertée des indicateurs de la cohésion sociale Guide méthodologique Edition anglaise : Methodological guide to the concerted development of social cohesion indicators. ISBN 92-871-5742-1 Tous droits réservés. Aucun extrait de cette publication ne peut être traduit, reproduit, enregistré ou transmis, sous quelque forme et par quelque moyen que ce soit – électronique (CD-Rom, Internet, etc.), mécanique, photocopie, enregistrement ou tout autre manière – sans l’autorisation préalable

Sujet 10 - LE SYSTEME EDUCATIF FRANÇAIS Prénom : LUDOVIC Nom : BIANAY Mail : ludovic.bianay@etu.univ-ag.fr Licence Semestre 2 - Droit 07/03/2011 [pic] CHAP A- LE SYSTEME EDUCATIF FRANÇAIS 3 A-1- Introduction 3 A-1-1- Histoire 3 CHAP B- ORGANISATION GENERALE 4 B -1- Financement et prérogatives 4 B– 1 – 1- Les compétences des collectivités territoriales 4 B– 1 – 2 - Les compétences partagées 5 B– 1 – 3 - Les compétences

principe de la loi du 11 Février 2005 à savoir l'intégration des jeunes sourds au sein d'un milieu ordinaire de scolarisation, et de la loi de Janvier 2002 en prenant en compte les demandes des usagers et les accompagner dans leurs choix. Il est géré par la loi 1901 avec pour éthique des valeurs républicaines, la légalité en lien avec les législations et la solidarité avec pour but la lutte contre l'exclusion conformément à l'article 5 de la convention internationale des droits de l'enfant : « l'enfant