Maïeutique

Caverne ». Le monde sensible ne se présente que sous forme d'ombres dont il faut restituer les essences réelles, par un apprentissage difficile et long. Ainsi s'emploie-t-il à la maïeutique, l'art d'accoucher les esprits. Toujours sous forme de dialogue, de continuel questionnement, apparaît bien dans le système de la maïeutique le caractère inattaquable que doit avoir un raisonnement. Cela consiste en une longue remise en cause de postulats, jusqu'à ce que plus aucun doute n’apparaisse, on en tire dès

dialogue possible que si ils sont d'accord sur la question, il faut qu'il utilise la même langue, qu'ils aient le même signification des mots (c'et pourquoi dans une dissert' il faut préciser les termes). Par exemple dans Théétète, Socrate expose la maïeutique et il va exposer son mobile, son désir, le travail d'acouchement des idées. Gorgias (de Platon): Lorsque Calliclès va répondre à Socrate, il va lui dire qu'il faut de la sincérité pour dialoguer. Gorgias va expliquer à Socrate ce qu'est

tient telle ou telle position. Il commence donc à douter.  Socrate dit qu’il a le même métier que sa mère : sage-femme. Mais au lieu d’accoucher des bébés, il accouche des esprits (fait sortir de la connaissance de son interlocuteur). C’est la maïeutique. Refuse la conception traditionnelle du savoir  Sa méthode philosophique va consister non pas à transmettre un savoir, ce qui reviendrait à répondre aux questions, mais bien au contraire à interroger ses disciples.  Il interroge, par que

connaissance de l’essentiel. Il y a un point commun essentiel entre le Christ et Socrate : ils sont tous deux porteurs d’une vérité qui n’a pas pu être assimilée d’elle-même par les hommes. La pensée socratique possède ainsi un caractère religieux. La maïeutique ou l’art de faire accoucher les esprits qui contiennent déjà des pensées sans le savoir ou en être conscients. Le rôle de ce procédé est d’éclaircir les pensées d’un individu qui possède des opinions variées sans pouvoir en distinguer celles vraies

 Méthode démonstrative: L’appreneur détermine un chemin pédagogique. Il montre, il fait faire, il fait reformuler à l’apprenant pour évaluer le degré de compréhension. Démonstration  expérimentation  reformulation  Méthode interrogative, maïeutique (art d’accoucher les exprits): L’apprenant est reconnu comme possédant des éléments de connaissance ou des représentations du contenu à acquérir. A l’aide d’un questionnement approprié, l’appreneur permet à l’apprenant de construire ses connaissances

il doit être en paix. Au contraire, par exemple, des sophistes tels que Menon ou Hippias dans les dialogues de Platon, avec Socrate, qui sont en désaccord avec eux-mêmes puisqu’ils font preuve de mauvaise foi, ce pourquoi Socrate, à l’aide de la maïeutique, tente de leur faire honte et de les mettre dans l’embarras pour qu’ils réalisent leur erreur de jugement. Il en est de même pour l’homme qui soutient la culpabilité du jeune homme accusé dans Les douze hommes en colère de Henry Fonda, alors qu’il

l’esprit. On sait enfin l’usage que fait Socrate du dialogue pour mener ses interlocuteurs à la vérité, en les poussant peu à peu à reconnaître la fausseté de ce qu’ils tenaient pour vrai. Socrate joue ainsi dans les dialogues de Platon un rôle maïeutique : il permet à ses interlocuteurs d’accoucher de la vérité qu’ils portent en eux. Dans ce cas, la participation du lecteur, qui souscrit d’abord aux thèses fausses, est tout aussi active que dans l’apologue. Ainsi le dialogue permet de confronter

nécessite donc d’abandonner ce qu’on croyait acquis : d’une certaine manière, cela consiste à « désapprendre ». C’est mourir à soi-même pour faire naître un être nouveau. Cette « re-naissance » rappelle la maïeutique de Socrate : l’art d’accoucher la connaissance par le questionnement et la reformulation. Il vaut mieux ne rien savoir du tout que de prendre pour vrai ce qui n'est que vraisemblable. Socrate. On pourrait être tentés de vivre

jalons intelligibles de l’acquisition du langage ? Et même si maintenant, après une année de silence, je commence à construire peu à peu des phrases, « donnez‐moi la première lettre et je vous donnerai la suivante » n’est‐elle pas une forme de maïeutique qui m’invite à me mettre sur ma voie ? Je remarque aussi ici qu’il faut être deux pour prononcer le mot sacré « BOAZ ». Connaître ce mot, c’est avoir une connaissance, et c’est bien ce que je recherche en tentant de le déchiffrer! Le mot sacré «

réalité concrète. Etymologiquement, le sophiste est celui qui prétend posséder la sofia, et donc la sagesse et le savoir. Egalement, philo veut dire aimer, désirer, rechercher… Donc le philosophe est celui qui sait qu’il ne possède pas la sofia. La maïeutique est l’art de faire accoucher les esprits de la vérité qu’ils portent en eux sans le savoir. Cet art renvoie à la pratique du dialogue par Socrate : qu’est-ce qu’un dialogue ? En quoi dialoguer est-ce différent de discuter ou bavarder ? Le bavardage