Management Cas Bombardier

……………………………………. P. 8 A. Le coût et les moyens de financement de la guerre B. Les retombées économiques et les conséquences directes pour les pays impliqués dans la guerre C. Les conséquences des guerres sur les équilibres économiques mondiaux Etude de cas : l’Irak …………………………………………………………...... P. 24 A. Guerre du Golf (ou 1ère Guerre d’Irak) B. 2ème Guerre d’Irak Conclusion ……………………………………………………………………… P. 37 Glossaire…………………………………………………………………..……… P. 38 Bibliographie ………………………………………………………….…………

Enseignement obligatoire (tronc commun ) : 3 U.E. 1 - U.E. 222U10 : Management stratégique 2 - U.E. 222U12 : Langue (faire un choix parmi les options suivantes ; pour l’anglais celui-ci sera validé en fonction des notes obtenues en L3) 222U12A 222U12B 222U12C 222U12D 222U12E 222U12F Anglais : argumentation contemporaine Anglais : communication orale professionnelle Anglais : Business English Certificate (B.E.C.) Anglais – Graduate Management Admission Test (G.M.A.T.) Allemand Espagnol (débutants non autorisés)

effectif). Proximité géographique. Contraintes spécifiques rédhibitoires (normes, règlements, certifications…). En écartant les fournisseurs objectivement hors de la cible, on limite instantanément la liste de ceux à contacter par la suite. Dans le cas d’une situation monopolistique ou oligopolistique, la tâche est d’emblée plus simple ! Pour rester efficace, le ciblage ne doit occasionner aucun contact avec les fournisseurs; l’acheteur peut aussi le déléguer très facilement. 10 L’apport du

La confiance mutuelle (sinon méfiance). - L’image qu’on a des autres. - La satisfaction appelle la satisfaction (travail récompensé, travail mieux fait). La composition de l’équipe J.L. Moreno Il trouve le moyen de trouver une équipe dans un bombardier qui s’entende le mieux possible. Création d’une matrice. X aime bien Y, X Y Z Y aime bien X. X Bon travail entre X et Y. Y Si un groupe fonctionne alors ils doivent défendre leur groupe. Z Caractéristiques : - But commun - Communication

dans la croissance de celle-ci. Selon Bernard Turgeon ancien enseignant à l’université du Québec à Montréal et Dominique Lamaute détenteur d’une mention d’honneur au concours du Prix du ministère de l’éducation pour ces œuvres dont le livre de management d’où traite ces informations, la motivation se définit comme suit : <<C’est l’ensemble des forces qui suscitent, orientent et maintiennent un comportement donné jusqu’à ce que le but soit atteint. Un employé qui peut satisfaire ses besoin

Sigma.... Tenir compte de l’environnement culturel de l’organisation.................................................................. Cas d’entreprise : l’Institut Renault ..................................... Adapter Lean Six Sigma au secteur d’activité ..................... Cas d’entreprise : AXA .......................................................... Cas de la modernisation de l’État français Leviers d’efficacité pour une administration nouvelle ......... Prendre en considération la taille

37 Tenir compte de l’environnement culturel de l’organisation.................................................................. Cas d’entreprise : l’Institut Renault ..................................... Adapter Lean Six Sigma au secteur d’activité ..................... Cas d’entreprise : AXA .......................................................... Cas de la modernisation de l’État français Leviers d’efficacité pour une administration nouvelle ......... 21 37 44 45 46 48

particulièrement intéressants, ils ne représentent toutefois que 10% des places. En effet, les tarifs d'iDTGV sont modulés en fonction du taux d'occupation réel des trains de manière à maximiser la recette globale et l'occupation de la rame, comme cela est le cas pour les compagnies aériennes low cost. Le prix moyen s'établit ainsi à 50 euros pour un aller simple Paris-Marseille, prix comparable à celui d'un TGV. Pour pouvoir offrir ces tarifs intéressants, l'entreprise doit maîtriser ses coûts. L’application

Stratégie et Management Professeur : Régis Coeurderoy FUSL NOTE D’AVERTISSEMENT LE DOCUMENT QUI SUIT RESULTE DE LA PRISE DE NOTE D’UNE ETUDIANTE LORS DE L’ANNEE ACADEMIQUE 2008-2009 CE DOCUMENT N’A PAS FAIT L’OBJET DE CORRECTIONS NI DE MODIFICATIONS DE LA PART DE L’ENSEIGNANT IL IMPORTE D’ETRE CONSCIENT QUE CE DOCUMENT NE COUVRE PAS L’ENSEMBLE DE L’ENSEIGNEMENT PRODIGUE DANS UNE ANNEE ACADEMIQUE ET EST SUSCEPTIBLE DE CONTENIR UN CERTAIN NOMBRE D’ERREURS ET D’INEXACTITUDES AINSI QUE CERTAINS OUBLIS

that for over 20 years, the PMI has worked for the development of standards that have became the world references in project management. The first cornerstone is the “Guide to the PMBOK”, which is the benchmark for the management of knowledge and processes in the field of project management. Later on, a baseline for the development of the manager abilities in project management was developed and published, the “Project Manager Competency Development Framework”. This framework offers to managers and