Margot Phaneuf

-Indépendance se définit comme étant « l’atteinte d’un niveau acceptable de satisfaction des besoins de la personne qui adopte en fonction de son état, des comportements appropriés ou qui accomplit elle-même des actions sans l’aide d’autrui. Selon Margot Phaneuf Les besoins insatisfaits = dépendance De ce fait la dépendance est la non satisfaction d’un ou de plusieurs besoins de l’être humain. Il ne peut accomplir seul les actions lui permettant de satisfaire ses besoins. Il a besoin d’une aide pour

sciences infirmières, Soins de confort et de bien être, soins relationnels, palliatifs et de fin de vie : Laurence Pitard, Elisabeth Perruzza, Nathalie Claret, Elsevier Masson, 2010  Communication, entretien, relation d’aide et validation : Margot Phaneuf, Collection Chenelière/McGraw-Hill, Montréal. Toronto, 2002 27

capacité de s’identifier à autrui, de ressentir ce qu’il ressent 19 » dans le dictionnaire Le Robert. Selon Carl Rogers « être empathique, c’est percevoir le cadre de référence interne d’autrui aussi précisément que possible. 20». Tandis que pour Margot Phaneuf l’empathie est la manifestation d’un sentiment profond vécu par un patient. Le soignant ressent ce que vit cette personne comme si elle le vivait, mais sans en porter sa souffrance21.

Le savoir-être en soins infirmiers: une mosaïque complexe Margot Phaneuf, inf., Ph.D. 1 Présenté au CÉGEP de Trois-Rivières dans le cadre du Colloque de l’AEESICQ 2 Juin 2011 2 Un grand merci aux enseignantes de ce collège qui nous accueillent chaleureusement 3 Cette présentation vous est offerte par INFIRESSOURCES Un site de réseautage et de partage créé à votre intention 4 Afin de simplifier cet exposé, il est fait uniquement au féminin, mais c’est sans discrimination

à la date de publication d’un livre et surveiller si n’y a pas eu de changement suite aux découvertes sur le sujet. Bibliographie : CHRETIEN, Steve. L’éducation thérapeutique du patient. Europe : Les études hospitalières édition, 2011.155p PHANEUF Margot La relation soignant-soigné Canada : Chenelière Education, 2011 305p ROBERT Paul. Le petit Robert. Mayenne : Le Robert, 2011. 2837p. ARGENTY Jean. Précis de soins relationnels. Paris : Lamarre, 2012. 122p.

des obligations. Est plutôt de nature laïque. Elle comporte une notion d’autocontrôle. Elle part de l’intérieur de la personne. Elle porte sur le positif et le négatif. Elle nous fait réfléchir et nous responsabilise. Référence : article de Margot Phaneuf, L'ÉTHIQUE : QUELQUES DÉFINITIONS, 8 avril 2004, voir sur le site : www.infiressources.ca/fer/.../Ethique_dans_les_soins.pdf C'est en somme un questionnement critique sur la morale dont elle interroge les règles et recherche à leur égard des

RELATIONNELS C6 UE 4.2 S2 Analyse de situation avec utilisation des concepts Formation infirmière promotion 2012/2015 BIBLIOGRAPHIE Livre DORTIER , J.F., Les sciences humaines,Auxerre, Éditions Sciences humaines, 2009. Internet PHANEUF MARGOT, Communication et soins : deux voies inséparables. Site consulté en mai 2013 DELCOURT ISABELLE , Cours de communication, Institut Diderot. Site consulté en mai 2013 wwwifpvps.fr espace documentation formation infirmièreLa négociation dans

être atteints qu’en autant vous vous impliquerez par vos lectures, votre participation au cours, vos introspections et vos réflexions ou en d’autres mots que vous ferez preuve du professionnalisme6 qui honore la profession d’infirmière. 5 PHANEUF, Margot (2002). Communication, entretien, relation d’aide et validation. Montréal ; Chenelière : McGraw-Hill. Page 466. 6 Serge Marcotte. Les attitudes attendues de la part de l’infirmière professionnelle Recueil de textes et notes de cours “Comportements

des informations sur les macrocibles. Moyens : Dossier documentaire à disposition sur l’espace étudiant. • Document 1 : La démarche de soins • Document 3 : Le génogramme, moyen d’enrichissement de l’entretien : l’élaboration (2e partie) – Margot Phaneuf, Ph. D., août 2006. Promotion Etudiantes Puéricultrices/12-13/Module 11/Démarche de soins/CHU NANCY/CH Plan du document 1/Rappel autour de la DS 1.1. Définitions 1.2. Buts 1.3. Cadre juridique 1.4. Différentes étapes de la DS 2/Notions

compétences et progresser dans l’attention particulière apportée au malade qu’est l’aventure de l’accompagnement. 68 Martine Mercadier, Op. Cit., p.7 60 Pour conclure sur ce point, je donnerai la définition de la compétence écrite par Margot Phaneuf, infirmière canadienne diplômée en sciences infirmières, titulaire d’une maitrise en sciences de l’éducation et d’un doctorat en didactique. Elle a écrit de nombreux ouvrages et mené des séminaires relatifs à la relation d’aide, le diagnostic