Mise En Place D Un Système De Tableau De Bord Au Sein D U

commerciales page 1 SOMMAIRE ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Tableau de passage des fonctions aux compétences Savoirs associés Unités constitutives du référentiel de certification du domaine professionnel Unités communes 5 17 42 62 66 ANNEXE II Stage en milieu professionnel 67 ANNEXE III Horaires d’enseignement Tableau croisé disciplines d’enseignement / Savoirs associés 72 ANNEXE IV Règlement d'examen 75 ANNEXE V Définition

management au sein des organismes; • les principes spécifiques du Gouvernement wallon pour appliquer cette approche au sein de la Région wallonne. 2 Pourquoi intervenir sur les processus ?................................................................... 10 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 Assurer l’ensemble de la chaîne de simplification administrative .............................. 10 Développer un outil didactique (système documentaire)

écrire des styles CSS ? 3. Est-il possible de donner les noms de deux sélecteurs de classes (ou plus) comme valeur d’un attribut class ? Justifier votre réponse. 4. Comment est appelé un style :  Lorsqu’il est placé dans une balise à l’aide de l’attribut style ?  Lorsqu’il est placé dans la balise en paire style ?  Lorsqu’il est dans un fichier distinct que le fichier qui contient la description du contenu de la page web ? 5. Quel est le nom de la balise permettant d’appeler un fichier .css

contrôle de gestion………........ a) b) c) Missions…………………………………………… Organisation………………………………..……… Système d’information……………………………... 2 4 6 7 7 7 7 7 8 11 13 18 21 22 22 22 23 23 23 24 24 24 25 26 26 26 27 30 31 II. Méthode de calcul des coûts…………………………….………........ 1. Méthodes des sections homogènes.....................................…. 2. Prestations réciproques………………………………………. III. Tableaux de bord édités………………………………….………........ IV. Critique de la méthode des sections homogènes……………………… PARTIE

V r u en u el c l r ma a éil:Méh d lge es n o v l ut e e u ngr e a to oo i d mi e pa edu s sè e s n lc ’n y tmed c nr l d g sin e e o tôe e e t o d n u éa l s me t u l – a s n tbi e n P bi s c C sdu ea a é ergo aedé u aine d a ’n c d mi é in l ’d c t o te fr t n o mai . o A tu s:D i H R I I N u e dn D F ue r r s A R Z , o rd ie A I s C tg r : aé o i e S in e s c ls> E s in me t u eiu c cs oie e a n eg e n S p r r e S in e i E io sMes n e:V lme5, °1 0 0

B- L’unité locale Répartition des tâches : Le gérant : s’occupe de toutes les UC d’ADC ainsi que des franchises Son assistante : s’occupe la partie administrative Responsable méthodes et qualité : gestion du système qualité selon les normes ISO La partie développement concerne tout le développement du réseau Le maître d’œuvre : effectue les diagnostics (uniquement pour les entreprises) Directrice de l’école du diagnostic : formation pour les diagnosticiens

V : DÉFINITION DES ÉPREUVES PONCTUELLES ET DES SITUATIONS D'ÉVALUATION EN COURS DE FORMATION 58 ANNEXE V I: TABLEAU DE CORRESPONDANCE AVEC L’ANCIEN DIPLOME 78 BTS TRANSPORT ET PRESTATIONS LOGISTIQUES   5 Annexe I Référentiels du diplôme La dimension européenne du diplôme Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Tableau de correspondance entre les activités et tâches du RAP et les contenus des groupes de compétences BTS TRANSPORT ET

Qu’est ce qui suscite chez les collaborateurs, un sentiment d’appartenance à l'organisation ? • Quelles sont les valeurs, la culture commune, les motivations au travail des membres de l'organisation ? • Quels sont les comportements des individus au sein de l'organisation ?? Autres exemples de formulation d’une problématique en lien avec la question de gestion : L'activité humaine constitue-t-elle une charge ou une ressource dans l'organisation ? • Comment est gérée la parité homme/femme dans l'organisation

Trésorerie Générale du Royaume “Contrôle de gestion et tableau de bord” SOMMAIRE SEQUENCE 1 : LE CONTROLE DE GESTION : FONDEMENT DE BASE 1- CONTROLE DE GESTION ? 2- LES OBJECTIFS DU CONTROLE DE GESTION SEQUENCE 2 : L’ORGANISATION DU CONTROLE DE GESTION ET LE CONTROLEUR DE GESTION 3- LA PLACE DU CONTROLE DE GESTION DANS L’ORGANISATION. 4- L'ORGANISATION DU CONTROLE DE GESTION : 5- LA METHODOLOGIE DU CONTROLE DE GESTION 6- PRINCIPAUX OUTILS DU CONTROLE DE GESTION 7- LE CONTROLEUR DE GESTION

par : TAHA SIDI ABDELOUAHAB (formateur contractuel) ISTA KELAA DES SRAGHNAS OBJECTIFS GENERAUX √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ Notion de contrôle et de gestion Savoir l’Utilité du système de contrôle de gestion Savoir le champ d’application du contrôle de gestion Maîtriser les indicateurs de performance Élaborer le tableau de bord et l’utiliser Savoir calculer les différents coûts en comptabilité analytique Maîtriser les méthodes de détermination du coût de revient et résultat analytiques Savoir exploiter