Mobilité sociale

La sociologie est une science sociale et humaine. Elle se définit comme la science des faits sociaux, ce terme a été donné par Emile Durkheim. Mais qu’est-ce qu’un fait social ? Un fait social n’est pas un fait individuel ou psychologique. Le sociologue ne peut expliquer que des phénomènes qui traitent des groupes ou catégories d’individus identifiables. Par exemple, la mode vestimentaire, car celle-ci est suivie par la société entière ou par des groupes sociaux. En revanche le sociologue ne

Dissertation / Plan détaillé numéro 1 Thème : La fin des classes sociales ? Introduction : « L’histoire de toute société jusqu’à nos jours, n’a été que l’histoire de lutte de classe » Karl Marx. De tout temps, les sociétés ont toujours étaient divisées en groupes distincts. De manière générale l'organisation des sociétés était répartie entre dominants et dominés. Avant la révolution française en 1789, la société était organisée en 3 ordres. Les deux premiers dominants largement

classe populaire (entre 10 et 15 % de la pop)  Les classes moyennes se constituent autour d’un « citoyen moyen »  regroupe 2 français sur 3  Description : leur niveau de revenu se rapproche de la moyenne + intermédiaires dans les hiérarchies sociales et professionnelles + sentiment d’appartenance « Cette représentation est avant tout marquée par une idéologie du progrès. »  Réalité contrastée : on considère souvent des salariés comme membres des classes moyennes du simple fait que le niveau

signifie pas pour autant l’égalité des positions sociales et l’égalité des chances. Dans toutes sociétés, à coté des inégalités biologiques et naturelles, il existe des inégalités économiques, sociales et culturelles. Les richesses, le prestige, l’accès au savoir ou le pouvoir ne sont pas répartis également entre les hommes et certaines positions sociales sont plus valorisées que d’autres. Toute étude sur les individus et les groupes sociaux part de ce double constat : l’existence de hiérarchie

DISSERTATION  Corrigé Sujet :      Dans quelle mesure la socialisation scolaire détourne-t-elle les jeunes du statut social qu'ils ont reçus de leur famille ? DOCUMENT 1 -        C'est l'école qui réalise pleinement l'égalité, c'est grâce à elle qu'elle se réalise. Par ses valeurs de justice et d'égalité, l'école est résolument méritocratique ; le sexe n'entre pas en ligne de compte dans la formation et l'évaluation des individus. On entend souvent dire que l'école est en retard  sur

mobilisation sociale Pourquoi s'intéresser aux conflits ? A priori, on a souvent tendance à penser que les conflits ne servent à rien, qu'il vaut mieux les éviter. Ce n'est pas du tout ce que pensent les sociologues : en effet, si l'on réfléchit à la dynamique sociale, on est bien obligé de se demander comment elle se fait, et on constate en général que le changement social ne peut se faire qu'à travers des conflits. Ceux-ci ont donc une vertu essentielle : rendre le changement social possible. En

Mutations du travail, de l'emploi et conflits Nous préciserons les relations entre changement social et conflits : dans quelle mesure, le conflit social est-il facteur de changement social ? Nous nous intéresserons aux conflits dans le monde du travail, mais nous montrerons que cette analyse est aujourd'hui insuffisante, si nous ne prenons pas en compte d'autres formes de l'action collective. L'évolution des formes de conflits dans le monde du travail : Des évolutions significatives :

fondateurs européens de la sociologie continuent de l'ignorer lui préférant le terme de civilisation. La culture est l'ensemble des manières d'agir, de penser, de sentir apprises et partagées par une pluralité de personnes, et propre à un ensemble social. -Selon, Durkheim ces manières s'imposent à l'individu selon le milieu dont il est issu et au sein duquel il évolue. Le même enfant soumis à une autre culture aurait un comportement différent. -les manières d'agir, de sentir, de penser constituent

notamment celles figurant dans le dossier ; - de rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui ménage l'équilibre des parties. Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation. Sujet : Peut-on encore parler de classes sociales, aujourd'hui en France ? Document 1 : Espérance de vie à 35 ans par sexe pour les cadres et les ouvriers

L’IDENTITE SOCIALE ET LES RELATIONS INTERGROUPES PLAN I) Définition de l’identité - Conception de G.H. Mead II) Dimensions sociales attachées à l’identité - Le statut - Les rôles sociaux - Les groupes d’appartenance et de référence III) Stratégie identitaire I) Définition de l’identité : Identité = Notion qui définit l’individu. Elle permet de savoir aussi dans quelles mesures les appartenances à des groupes sociaux définissent cet individu.