Mobilité Interne Rapport De Stage

Mélanie, GENESTE Pierrick, SERRES Johanna Thème : La qualité du recrutement : y a-t-il des critères d’embauche efficace ? SOMMAIRE Introduction Page 3 I. Les méthodes et les outils utilisés Page 4 A. Le recrutement interne Page 4 B. Le recrutement externe Page 4 II. Les critères généraux de recrutement Page 13 A. les incontournables Page 13 B. les critères clés Page 15 III. Les critères décisifs de recrutement Page 19

méconnaissance de l'actuariat : Est-ce un diplôme ou un titre ? Que font les actuaires ? Quelles sont les différences entre actuaires et statisticiens ? Que deviennent-ils ? Sont-ils trop nombreux ? Combien gagnent-ils ? etc. Pour cette raison, ce rapport a d'abord été conçu comme un outil de travail rassemblant l'ensemble des éléments nécessaires aux praticiens des ressources humaines (recruteurs, gestionnaires, formateurs…). Dans cet esprit, les quatre premiers chapitres détaillent : 1. les formations

Sommaire Introduction générale : Ce stage ouvrier qui a duré un mois du 09/01/2013 au 09/02/2013 à l’agence commerciale de télécommunication « ACTEL ARIANA » à était une opportunité de toucher de près au marché du travail. Ce stage ouvrier m'a permis de découvrir en premier lieu le mécanisme général du fonctionnement des entreprises, puis de toucher de près du monde le travail, de côtoyer les ouvriers pendant leurs tâches journalières et

années 1960, le contexte socioéconomique change : la population est de plus en plus qualifiée et qui remet en cause la séparation de la conception et de l’exécution du travail. Il y a un phénomène de rejet de la déshumanisation du travail. Enfin, le rapport de force entre managers et exécutants change. Chacun a des compétences à faire valoir. On assiste donc à une nécessité de faire attention au personnel. A partir de là, apparait véritablement la fonction Personnel dans l’entreprise. Les directions

l'individu Repères historiques Pour aller plus loin... La formation tout au long de la vie est présentée comme le moyen pour un salarié de développer ses compétences, mais aussi d'acquérir un emploi, de s'y adapter ou de le conserver, de faciliter une mobilité géographique ou fonctionnelle. La formation est aussi une nécessité pour l'entreprise qui doit contribuer à son financement. Il convient d'en aborder les différents contours sans entrer dans le détail des modalités : plan de formation de l'entreprise

l’ensemble de l’organisation. Contrôle social : les individus peuvent se coaliser pour protester, manifester leurs opinions avec création des syndicats etc. Les gens s’organisent. Les syndicats ont le droit d’exister depuis 1884. Contrôle de la mobilité de la MO (turnover) : On cherche à la réduire. Il faut être capable de conserver les employés durablement. Une MO stabilisée est plus facilement contrôlable par la suite. Ainsi le paternalisme débute : prise en charge par l’entreprise de beaucoup

importante d’un profil unique de candidat par toutes les entreprises du même secteur (Bac+2 et plus) * Conditions de travail difficiles * Lassitude des salariés sur leur poste * Racheté par Deutschen Leben avec 2700 collaborateurs: mobilité interne à envisagée * Salaire au niveau du marché * Hétérogénéité des parcours professionnels des salariés du même secteur. * Recrutements massifs engendrant de la concurrence. * Changement de société mère: changement d'image de marque

Chapitre 1. Approche méthodologique de la GPEC par les familles professionnelles ..................................... Diversité des points d’entrée de la GPEC ................................. 69 69 Chapitre 2. GPEC : du recrutement à la mobilité............... Définition du poste..................................................................... Profil du poste ............................................................................ Emplois......................................

| | |La durée maximum du stage ne peut excéder 12 mois ou 1200 heures en discontinu. | | |L’employeur ne peut le refuser qu’une fois mais peut aussi le différer dans le temps, | | |concernant la prise en charge du stage, il peut être financé par un organisme paritaire | | |agréer.

2- Elaboration de plan de formation D- L'évaluation de la formation 1- Définition 2- Les typologies de l’évaluation de la formation III- CONCLUSION I-Introduction : En rapport avec notre filière d'études en GRH nous avons choisi de mener nos recherches sur la formation au sein de l’entreprise L’entreprise se trouve confrontée à un environnement fortement concurrentiel et hautement dominé par les nouvelles technologies