Moniteur Dc4

NASSIBOU Héléna14/09/2011 ECRIT DE STAGE PROFESSIONNEL PREMIER PERIODE DE STAGE PROMOTION MONITEUR-EDUCATEUR 2010/2011 INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation de Moniteur- Éducateur je suis amenée à effectuer des stages en alternance dans des structures d'accueil. Ceux-ci me permettent d'acquérir des connaissances et des compétences utiles pour pouvoir exercer ce métier. J'ai débuté mon premier stage le 22 novembre 2010 et il s'est terminé le 03 juin 2011 J'ai effectué ma première

OBJET: Candidature pour entrer en formation de moniteur-éducateur. Madame, Monsieur, Titulaire du B.A.F.A et de l’ A.F.P.S, je suis animatrice depuis 2006 auprès d’enfants âgés de 3 à 16ans et j’envisage actuellement de m’orienter plus précisément dans le domaine socio-éducatif. C’est pourquoi je vous adresse ma candidature à la formation de moniteur-éducateur au sein de votre établissement. En plus d’avoir encadré et accompagné des enfants autour de multiples activités en tant qu’animatrice

Institut Méditerranéen de Formation Objet : concours moniteur éducateur Madame, Monsieur, Ayant obtenue mon baccalauréat ST2S (Sciences Techniques de la Santé et du Social) en juin 2009, je me suis dirigée vers une formation complémentaire d’initiative locale au lycée XxxxxCette formation qui

Tiffanie Le 05 Octobre 2012 BOISSERIE PROJET INDIVIDUEL DE FORMATION I – Présentation des expériences qui m'ont amenée en formation de moniteur éducateur. Je m'appelle Tiffanie et je viens d'entamer une formation de deux ans pour devenir monitrice éducatrice. Si mon choix s'est porté vers ce métier, c'est dû à mes expériences passées. Pour commencer, quand j'étais jeune, trois personnes de ma famille ont mis fin à leur vie et nous n'avons jamais su vraiment pourquoi. En tant qu'éducateur

Projet de stage de première année du diplôme d'état de Moniteur-Educateur Dans le cadre de ma formation de Moniteur-Educateur, j'effectue mon stage de première année dans un Institut-Médico-Educatif. Cet établissement est géré par une association de type loi 1901. L'IME est agrée pour accueillir et héberger 215 enfants de 0 à 21 ans, aveugles ou amblyopes avec ou sans handicap associé. Ses missions sont : Effectuer des prises en charge précoces des enfants, apporter une éducation ou rééducation

Objet : lettre de motivation d'entrée en formation de Moniteur Éducateur. Madame, Monsieur, En poste actuellement en tant qu'Animatrice au sein d'un foyer de vie pour adultes en situation de handicap, je souhaite évoluer vers le métier de Moniteur Éducateur. Après avoir travaillé durant cinq ans en tant qu'Aide Éducatrice au sein d'écoles élémentaires, j'ai souhaité me professionnaliser dans le milieu de l'animation et obtenu mon BPJEPS. J'ai ainsi pu exercer dans différentes structures

parentale. Pour accomplir ses missions, il est amené à développer des partenariats avec les professionnels du champ sanitaire, social et de l'éducation nationale. SANS LE BAC : -moniteur éducateur: Le moniteur-éducateur exerce ses fonctions auprès des enfants ou des adolescents qui souffrent de troubles du comportement ou qui ont d'importantes difficultés scolaires,Mais aussi auprès des adultes handicapés ou encore de personne âgées dépendantes

l'établissement lieu et date Demande d'inscription au concours de Moniteur-éducateur Madame, Monsieur, Je me permet de vous solliciter afin d'avoir accès au concours de Moniteur-éducateur. Dans mes démarches d'orientation, j'ai découvert le métier qui s'accorde au mieux à ma personnalité, car je suis une personne très social et qui adore s'occuper ou aider les autres. Le moniteur éducateur exerce ses fonctions auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes inadaptés

fonction, le rôle de chaque professionnel et le fonctionnement et l'organisation de l'institution car je n’ai jamais eu l’occasion de travailler dans ce type de structure. Pour finir je souhaite faire la découverte et l’approche de mon rôle de moniteur éducateur auprès de ce public, en travaillant avec une nouvelle équipe pluridisciplinaire. Mon rôle de ME auprès de ce public?

neurologiques graves à expression multiples avec déficience motrice et mentale profonde, entrainant une restriction extrême de l’autonomie et des possibilités de perception, d’expression et de relation. L’institution se compose d’une chef de service, de moniteur éducateur, d’Aide médico-psychologique, d’un emploi CAE (Contrat d’Aide pour l’Equipe), d’aide-soignante, d’une infirmière, d’un kiné, d’une psychomotricienne et d’une maitresse de maison. J’ai pu constater à mon arrivée qu’il y avait une grande