Monologue Et Tirade Comparaison

valets dans le théâtre du XVIIe siècle Groupement de textes et lecture intégrale des Fourberies de Scapin Problématique : la dimension scénique et ses effets d’écriture Séance 1 La dimension scénique du texte théâtral. Travail en groupe : comparaison d’un extrait écrit et d’un passage de la vidéo de la même scène (exemple : Le Malade imaginaire, Toinette) : voir document annexe, en page 2.. 1 h L /E Séance 2 Identifier le genre Découverte en autonomie du GT : repérage du genre, marques

exaltation sensible dans la description de Mme de Mf : à partir des épaules (x5). Expression de toutes ces épaules les démultiplient. Champ lexical du corps prédomine : haut du corps, dos, cou, cheveux, raie, gorge… c) l’éloge : hyperboles, métaphore, comparaison, personnification : « rondeur parfaite, étoffes, tissus, une petite fille ». Tête, cheveux : rôle de l’imagination, comparé à la nature. Visage non décrit, sauf colère. 2) Présentation de la femme a) Partielle car l’expression de la subjectivité

masqués, revêtus de costumes grotesques et pourvus d’un énorme phallus en cuir La comédie cherche d'abord à provoquer le rire. Elle use de tous les artifices (jeux de mots, déguisements outranciers, plaisanteries triviales ou scatologiques, des tirades satiriques dirigées contre les personnages publics et une caricature des dieux. etc.) pour y parvenir. Les comédies d’Aristophane, se moquent avec délectation de la vie politique et intellectuelle athénienne. Les grands noms de la comédie grecque

un exercice d’admiration gratuit. Il se refuse à paraphraser, c’est-à-dire à raconter le texte (ex. « Ici, l’auteur dit que… », « il ajoute que… »), comme il ne saurait accumuler le relevé de procédés sans interprétation (ex. « on voit ici une comparaison, et deux métaphores… », « il y a des rimes riches… ».). 2. Le texte comme support de l’exercice À la différence de l’exercice de dissertation, le sujet vous demande de rendre compte d’un support textuel que l’on met à votre disposition durant le

CC comparaison : Elle est jolie comme un cœur CC condition : Si j’avais de l’argent, je voyagerais Complément d’agent fonction On le trouve dans la phrase passive, il est souvent introduit par les prépositions « par » ou « de ». C’est lui qui fait l’action du verbe ex : la souris est mangée par le chat. CA Une comparaison Figure de style Fait de rapprocher deux éléments à l’aide d’un outil de comparaison : comme

il n’existait plus. » SÉANCE 6 ● Les types de discours On s’appuie sur l’étude du texte 6 (voir p. 172, chapitre III d’Un cœur simple, l. 571633). Le discours direct, le discours indirect, le discours indirect libre, le discours narrativisé et le monologue intérieur sont facilement repérables dans ce passage. Le discours direct se caractérise par l’utilisation de guillemets, d’un tiret, d’une proposition incise (verbe introducteur plus nom du locuteur) et d’un passage à la ligne. Le discours indirect

enjambement, rejet, contre-rejet | | |2 |Figures de rhétorique: |Cours… | | |- Comparaison | | | |- Métaphore | | |

Acte I Scène 4: Tirade du nez (Texte) Acte I Scène 4: Duel (Théâtre) Acte II Scène 6 (Film) Acte II Scène 8 (Texte) Acte II Scènes 9 et 10 (Film) Acte III Scène 5 (Théâtre) Acte III Scènes 4 à 10 (Théâtre) Acte III Scène 13 (Texte) Acte IV Scène 8, 9 et 10 (Film) Acte V Scène 5 et 6 étudiées dans les 3 oeuvres. Schéma thématique de l'étude: L'amour impossible: Acte II Scène 6 (Film) Acte II Scènes 9 et 10 (Film) Acte IV Scène 8, 9 et 10 (Film) Le discours libertin: Acte I Scène 4: Tirade du nez (Texte)

trois oeuvres seulement, sauf le panache qui sera étudié à travers les trois oeuvres. La scène finale est étudiée comparativement dans les trois oeuvres. Schéma chronologique de l'étude: Acte I Scènes 1, 2, 3 et début 4 (Film) Acte I Scène 4: Tirade du nez (Texte) Acte I Scène 4: Duel (Théâtre) Acte II Scène 6 (Film) Acte II Scène 8 (Texte) Acte II Scènes 9 et 10 (Film) Acte III Scène 5 (Théâtre) Acte III Scènes 4 à 10 (Théâtre) Acte III Scène 13 (Texte) Acte IV Scène 8, 9 et 10 (Film)

courant de conscience dans le contexte littéraire 16 2.2 La double signification du terme « courant de conscience » 18 3 Monologue intérieur 23 3.1 Monologue intérieur ou soliloque ? 23 3.2 Le paradoxe du monologue intérieur : prononcé ou non prononcé ? 27 3.3 Un genre mal découvert ? 29 3.4 Perspective 31 4 « Psycho-récit » 33 5 Discours indirect libre 36 5.1 Monologue ou dialogue intérieur? 39 6 Nathalie Sarraute et le Nouveau roman 43 7 Le planétarium 46 7.1 La question de l’interprétation