Monopole Sncf

et donc son profit. Une fois les concurrents éliminés elle se retrouve en situation de monopole et elle peut donc augmenter ses prix. Paradoxe de la concurrence en vertu duquel la concurrence conduit à la disparition de la concurrence A vouloir être trop concurrentiel les E les moins rentables vont disparaître ne laissant la place qu’a un producteur ou un nombre restreint d’offreur. Situation de monopole ou oligopole 2) Comportement en matière de prix Elle va augmenter ses prix pour accroître

produits qui pourront se vendre plus cher. Dans ce but il convient de : – dévolopper le système du tranport maritime qui importera les matières premières et exportera les produits finis, et bien sûr, contrôlé par l’État ; – créer une manufacture avec monopole de l’État qui fabriquera les produits de qualité à partir des matières premières. En outre, l’État a créé l’industrie de la soie, les ateliers de la tapiserie, et de l’imprimerie comme le secteur publique sous le règne de Louis XIV. II.II

certaines entreprises chargées de la gestion de services d'intérêt économique général présentera un indéniable intérêt du fait de la finalité des EPIC (reprendre). Le statut des EPIC présente certains avantages, en effet ils peuvent bénéficier de monopoles, leur permettant de pratiquer des prix plus bas sur le marché, sans se préoccuper des risques puisque le marché est captif. S’ajoute à cela l’inapplicabilité de la loi du 25 janvier 1985 relative au redressement et à la liquidation judicaire des

B. La structure du marché Nous pouvons trouver trois principales structures des marchés Selon le nombre d'offreurs et de demandeurs, on distingue : - le monopole : un seul vendeur ; il peut avoir pour origine la détention d'uneRessource naturelle, d'un brevet ou la constitution d'un service public. Exemple : SNCF - l'oligopole : quelques vendeurs (duopole si deux vendeurs seulement). Exemple : Le marché de la téléphonie - la concurrence : un grand nombre de vendeurs pratiquant

considère que c’est la structure de marché qui détermine les comportements des firmes et les performances. En particulier, si l’industrie est en monopole, la firme va fixer un prix élevé. Il en résulte un profit important des firmes, au détriment du bien-être des consommateurs. Cette École donne un fondement aux mesures juridiques visant à encadrer les monopoles (comme le Sherman Act aux Etats-Unis en 1890). Limites : les comportements influencent la structure. Exemple : les barrières à l’entrée.

à la disparition de la concurrence. Un régime de concurrence conduit en effet à la disparition des entreprises les moins rentables jusqu’à ce qu’il n’en reste qu’une (ou quelques-unes) et que le marché devienne un monopole (ou un oligopole). Le problème est que la situation de monopole est peu enviable pour les consommateurs : le prix pratiqué est plus élevé qu’en présence de concurrents et le choix est restreint. B. L’encadrement de la concurrence C’est l’Autorité de la concurrence qui a en charge

opérationnelle. Il y a une contradiction entre la théorie de la valeur en CPP et la réalité de la pratique des affaires. Il avait une vision différente des classiques et néo-classiques concernant les « rendements d’échelle » Il estimait que c’est le monopole et non la CPP qui devrait être…. b) Edward Chamberlin (1899-1967) Il a pris ses distances avec la CPP en développant, à partir des travaux de Marshall, la théorie de la concurrence monopolistique. Celle-ci a été exposée au début des années

temps au plan international était adopté les accords du GATT en 1947 remplacé par l’OMC en 1994 de même en plan européen 6 états dont la France choisissait de fondée un marché commun entre 1951 et 1957 bientôt des logiques de nationalisation et de monopole public très caractéristique de l’économie public française allait se heurté aux exigence très concurrentiel de l’économie mondiale et du marché commun en Europe .Ce sont ces réalité qui de 1945 à nos jours représenta les principaux facteur d’évolution

motivations et des actions des différents acteurs. Elle permet également de mettre en lumière les rapports de force entre les différents acteurs. 3) Qualification des marchés A) Monopole Marché très concentré Une seule entreprise propose un produit ou un service (transport ferroviaire : SNCF) Monopsone : un seul demandeur sur le marché (armement : Dassault) B) Concurrent Marché non concentré, marché atomisé De nombreuses entreprises proposent le même produit ou le même

puissance publique, droit de regard de l'administration. En fait éventail fort large de situations. B. Monopole et concurrence Difficile d'affirmer qu'il existe des services publics par nature, hors l'exercice de la souveraineté et du monopole de la contrainte. Certains services semblent en situation de monopole mais en fait la concurrence existe toujours au moins indirectement (sncf et air inter) mais l'administration atténue la compétition par la normalisation des rapports entre les structures