Motivations Enjeux Et Difficultés De La Construction Européenne Depuis 1945

violence urbaine, la famille etc…) Trois étapes de formations * 1880 - 1890 : savoir amateur et projet poli * 1890 – Première guerre mondiale : invention et fondation de la sociologie (Allemagne avec Weber, France avec Durkheim) * Depuis début du 20ième : sociologie empirique aux USA. * Etape 1 Enquête sociale (Frédéric Le Play, fondateur d’un mouvement social, 1806 – 1882) répond aux peurs des élites, recensement de la population => recueil + publication sur les naissances

l’action publique. 2. Qu’est ce qu’une politique publique ? Nécessité de mobiliser les savoirs existants : -Sociologie des organisations : il faut avoir une définition de l’Etat. Chez Crozier, il est défini comme un ensemble d’organisations, une construction sociale, formellement constituée dans le but de parvenir à des fins déterminées. Comment fonctionne l’administration de l’intérieur, qui détient le pouvoir au sein de l’Etat ? L’Etat est un espace fragmenté, divisé entre différents ministères qui

une liste très longue des compétences législatives mais dès qu'une compétence n'est pas listée, c'est l'exécutif qui la récupère. Depuis 58 on a 2 types de règlements : les règlements d'application classique et les règlements autonomes. L'apparition de sources inédites du droit a. Les pcpes généraux du Droit. Les pcpes généraux du droit sont apparus dès 1945 mais cela a pris toute son importance ac l'apparition des règlements autonomes. Ces derniers ne peuvent pas ê soumis au respect

: INTRODUCTION GENERALE (23 septembre) La France et le monde: passé et présent Les identités meurtrières : Amine Maalouf Séance introductive Le caractère de l'identité nationale. Cette notion est utilisée par des personnes politiques depuis 30 ans. Un ministère a été crée en France en 2007 en charge de l'identité nationale; ce ministère n'existe plus au sens de l'identité nationale. (Ministère de l'Immigration l'Intégration et l'Identité Nationale : Mr Brice Hortefeux 2007-2008 et

pratique dans l’administration............................................. Conclusion .................................................................................. 117 118 121 122 125 ET PRATIQUE DE LA 113 115 Chapitre 1. Construction d’un projet professionnel dans une démarche individuelle ...................................... 129 VI © Groupe Eyrolles PARTIE 3. DÉVELOPPER L’EMPLOYABILITÉ ................................. 127 Sommaire Chapitre 2. Impact des

p.25 1) Les réseaux sociaux : la transparence au sein du marché du travail p.25 2) Les TIC : un bouleversement pour les recruteurs et les candidats p.26 C- Fracture numérique territoriale p.27 1) La fracture numérique : un enjeu du XXIème siècle p.27 2) Le phénomène en chiffres p.27 III. L’impact des NTIC sur l’accès au travail p.29 A- Création et recomposition des métiers p.29 1) L’hybridation des connaissances en réponse aux besoins du

l'Afrique. Sans son support, sa confiance et ses brillants enseignements, ce projet de recherche n'aurait jamais vu le jour, car il m'a appris à voir derrière chaque énonciation un sujet, une posture, accompagnée de son imaginaire et de ses motivations. Je tiens à le remercier pour avoir su prendre des risques grâce auxquels j'ai eu la chance de douter, de grandir et d'apprendre à poser un regard différent sur le monde. Je remercie également mes parents, Hélène et Luc, pour avoir toujours été

Depuis l’apogée des tout premiers états impériaux de l’ancienne Mésopotamie, de l’ancienne Egypte et de l’ancienne Anatolie, la région, qui a finalement été nommée moyen orient a toujours eu une importance géostratégique primordiale. Suite à la fin de la seconde guerre mondiale un monde bipolaire se dessine avec deux superpuissances : l’URSS et les Etats-Unis. Après avoir pris l’Europe pour champ d’affrontement idéologico-politique l’antagonisme soviéto-américain se déplace à l’est vers le Moyen-Orient

prépondérantes dans le regard sur la société. II - Qu'est-ce que la sociologie ? Qu’apporte cette science ? Les premiers sociologues, comme Auguste Comte, conçoivent la sociologie comme une science positive capable de résoudre les difficultés sociales de leur époque. Ils lui assignent pour tâche de combattre le désordre social en rétablissant les hiérarchies. Cette sociologie se définit comme une science de la nature humaine; la société est comparée au corps humain, à une machine organisée

éducatif. En raison des enjeux associés à l'éducation et à la formation, de nombreuses sociétés contemporaines doivent se confronter à la "massification" des systèmes scolaires et universitaires, et à ses conséquences en termes d'échecs et d'inadéquations entre les formations acquises et les emplois offerts. Ces dysfonctionnements, souvent plus structurels que conjoncturels, freinent le développement tant de nombreux pays dits "avancés" que des pays en émergence. Depuis DURKHEIM, l'éducation reste