Mouvement de l'École moderne

 LES GRANDS COURANTS DU DESIGN Le Bauhaus 1) Qu’est-ce que le Bauhaus ? D’une part, le Bauhaus est une école née en Allemagne lors de la naissance de la République de Weimar. Une école qui va influencer de l'art moderne du 20e siècle, dont une approche de l'enseignement, et la compréhension de la relation de l'art à la société et de la technologie, a eu un impact majeur à la fois en Europe et aux États-Unis longtemps après sa fermeture., Fondé par Gropius en 1919, le Bauhaus, qui

en 1920 à l’École normale de Gap. Elise avait des idées révolutionnaires depuis son entrée à l'école normale. Elle enseignait et étudiait la peinture par correspondance.En 1925 elle rencontre un certain Célestin FREINET qui deviendra son mari le 6 mars 1926. La même année ils s 'adhérent au Parti communiste.Elle joua un rôle extrêmement important dans la vie de son mari car en plus d'enrichir et de soutenir les actions et pensées de celui-ci, elle apporta au mouvement de l'Ecole Moderne une dimension

Première moitié du XIXème siècle : le ballet romantique 6 2. Dernière partie du XIXème siècle : le ballet académique 6 G. Le XX° siècle 7 1. Le ballet russe 7 2. Les ballets suédois 8 3. L’école Néoclassique 8 3.1. Georges Balanchine 8 3.2. Serge Lifar 8 4. La danse moderne 9 4.1. PREMIERE EPOQUE (1900-1930) 9 4.1.1 Isadora Duncan (1878-1927) 10 4.1.2 Loic Fuller (1862-1982) 10 4.1.3 Ruth Saint Denis et Ted Shawn 10 4.1.4 Mary Wigman 11 4.2 LES ANNEES 1930 11

L'ECOLE DE CHICAGO L’INCENDIE DE CHICAGO En octobre 1871, environ 10 km2 sont réduits en cendres par le grand incendie de Chicago (Great Chicago Fire). Un grand nombre d’infrastructures et d’habitations, construites en bois, permettent au feu de se propager facilement. Au cours de son passage dans le quartier des affaires (Downtown Chicago), le feu détruisit des hôtels, des grands magasins, l’hôtel de ville (Chicago City Hall), l’opéra et des théâtres, des églises et des imprimeries. Le

On s’étonne toujours de découvrir que la recherche de théorisation sur l’Etat ait pu faire ses premiers pas avec l’Humanisme au XVIème siècle. Pour autant, le « stato » tel qu’il est définit durant l’époque moderne ne porte uniquement que sur ses fondements institutionnels, sa genèse politique et sur la valeur de ses formes de gouvernement (faut-il y séparer ses pouvoirs ?). La recherche d’une conscience étatique comme base du système diplomatique et la genèse des relations interétatiques, à l’exception

Epoque et connaît son épanouissement vers 1900 . Les artistes du mouvement Art Nouveau voulaient abolir la distinction entre “Arts Majeurs et “Arts Mineurs . Ils espéraient que leurs oeuvres unifient tous les arts pour tenter d'améliorer l'environnement dans la vie de l'homme . L'Art devient UTILE . Ce mouvement a été représenté par des artistes de toute l'Europe et des Etats-Unis . Chaque pays avait plusieurs noms pour appeler ce mouvement . Certains étant donné à partir du nom d'un artiste, d'une revue

Églises sont alors affaiblies par l'opposition en leur sein entre modernistes et traditionalistes, entre défenseurs de la foi traditionnelle et ceux qui veulent adapter le dogme au monde moderne. Cependant avec le début de l'ère industrielle, peut-on parvenir à faire adopter la tradition avec le monde moderne? Pouvons nous faire évoluer positivement la religion de nos jours en gardant ses valeurs traditionnelles? Dans la religion catholique, la «TRADITION» est la connaissance rédigées dans

I. Histoire de la naissance de la pédagogie Freinet a. Contexte du développement de la pédagogie Freinet (Ilo) b. L’École Moderne : explication historique du mouvement dans lequel s’inscrit Freinet · L’école moderne est un mouvement éphémère créé par Francisco Ferrer en Espagne. Mais le mouvement de Freinet lui est encore actif aujourd’hui. Les caractéristiques sont fortes :  -       Éducation centrée sur

L'École de Chicago est un mouvement d'architecture et d'urbanisme nommée ainsi, car les premières réalisations qui en découlèrent se firent à Chicago, aux États-Unis à la fin du XIXe siècle. La phase d'apogée de ce mouvement est située approximativement entre 1875 et1905. Ce mouvement est marqué par la construction rationnelle et utilitaire de bureaux, de grands magasins, d'usines, d'appartements et de gares. L'accent est mis sur la durabilité, avec l'utilisation de matériaux modernes tels l'acier

froid. Il cache pourtant une véritable révolution artistique, sans laquelle le design et l'architecture du XXe n'auraient pas eu le même visage. Il a vu passer des artistes très célèbres, comme Wassily Kandinsky et Paul Klee, tous deux professeurs à l'école du "Bauhaus". 1 Lance Stéphane Car oui, le "Bauhaus", que l'on pourrait traduire par "la maison de la construction", c’est avant tout le nom d'une école. En allemand, “Bau” signifie bâtiment, construction et “Haus”, maison. Elle fut créée à Weimar