Moyenne section

consulter les conditions d'admission de chaque filière de formation sur le site www.orientation.ch/ecoles ou télécharger les brochures directement depuis le site du Centre de formation professionnelle de Sion (www.cfpsion.ch, sous la rubrique "Les sections", puis "Maturités professionnelles"). Le participant aux cours qui est encore sous contrat d'apprentissage a la responsabilité d'obtenir l'aval de son entreprise formatrice avant de s'inscrire si les règlements internes de celle-ci l'exigent et/ou

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE Secrétariat général Direction générale des ressources humaines CERTIFICAT D’APTITUDE AU PROFESSORAT DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE Section : ARTS APPLIQUÉS Concours externe & Certificat d’aptitude aux fonctions d’enseignement dans les établissements privés du second degré sous contrat Rapport du jury présenté par Madame Françoise CŒUR Inspectrice générale de l’éducation nationale Présidente du jury 2009 CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PÉDAGOGIQUE

Exercice 1 : Réduction de l’intensité du courant appelé par une charge inductive. Exercice 2 : Facteur de puissance d’une installation triphasée. Exercice 3 : De l’utilité de transporter l’énergie électrique en haute tension. Exercice 4 : Choix de la section des conducteurs aériens. Exercice 5 : Chute de tension dans une ligne aérienne. Exercice 6 : Chute de tension entre la source et l’utilisateur en fonction de la distance. Exercice 7 : Contrôle de la tension et optimisation des performances de la

v=25×10 :3 soit  v=83 cm3 valeur arrondie au cm3 près. > 2. La section de la pyramide de sommet S par un plan parallèle à sa base ABCD est un polygone de même nature que cette base. Le quadrilatère MNOP est donc un carré. > 3. Notons k le coefficient de réduction. k=SIsurSH=5sur10 soit  k=1sur2  4. Notons A l’aire de la section MNOP. A=b×k² A=25×(1sur2)² A=6,25 cm² Exercice 4 : 1. Comparer les nombres moyens de livres empruntés dans chaque classe. (1 + 2 × 4 + 3 × 8 + 6 ×

Economiques et Sociales Filière des Sciences Economiques et Gestion Semestre : IV Sections : A , B et C Module : Méthodes Quantitatives III Matière : STATISTIQUE III Responsable de la matière : Adil ELMARHOUM Traiter les trois exercices suivants : (Documents non autorisés) Exercice 1 On admet que la variable aléatoire X qui prend comme valeurs les résultats de la pesée d'un même objet donné suit une loi normale de moyenne et d'écart type inconnus. On a relevé dans le tableau suivant les résultats

adultes. La moyenne echantillonnale est 177cm et l’´ cart type e e e ´ echantillonnal est 6,5cm. ´ Vous avez un echantillon de 1000 observations concernant la taille des hommes ´ ontariens adultes. La moyenne echantillonnale est 179cm et l’´ cart type e ´ echantillonnale est 7,2cm. 1. Calculez les intervalles de confiance de 95% pour la taille moyenne des hommes qu´ b´ cois et pour la taille moyenne des hommes ontariens. e e 2. Calculez les intervalles de confiance de 99% pour la taille moyenne des hommes

viande, les fruits, les céréales, les fibres textiles, les carburants, les loisirs, …). Pour ce faire, on a mis au point des méthodes de calcul d'indices composites ou synthétiques utiles pour des comparaisons dans le temps mais aussi dans l'espace. SECTION 1 : CONSTRUCTION DES INDICES DE PRIX Objectif : construire un indice synthétique de l'évolution relative, dans le temps, des prix d'un groupe de produits. Exemple : Tableau V.1 : Prix (Mons) des produits représentatifs des loisirs d'un étudiant Séance

1. Bases de la Résistance Des Matériaux (RDM) Une poutre est un solide dont l’une des dimensions est grande devant les 2 autres ( L >> a , b). Une poutre est générée par une surface dont le centre de gravité décrit une courbe appelée fibre moyenne de grande longueur devant a et b. Elle est schématisée par un milieu curviligne. G (s) τ S G (s0) Partie droite s > s 0 Partie gauche s < s 0 coupure R    Torseur des efforts intérieurs en G(s0): {T}=   Efforts exercés

....................................................................... 2 Sondages .................................................................................................................................... 3 Description des différentes sections du site .............................................................................. 3 Introduction à la Statistique : histoire, Vocabulaire et notions de base ................................... 4 Vocabulaire et notions de base ..............

sachant compter jusqu'à 30 des moyennes section: Nombres d'enfants sachant compter jusqu'à | Effectifs | Effectifs cumulés croissant. | Fréquence en % | -5 | 0 | 0 | 0 | -10 | 1 | 1 | 6,7 | -15 | 4 | 5 | 26,7 | -20 | 7 | 12 | 46,7 | -25 | 3 | 15 | 20 | *Calcul de la moyenne 0x5+1x10+15x4+20x7+25x3 = 285:15 = 19 Les enfants savent en moyenne compter jusqu'à 19. *Calcul