Mémoire Négociation Collective

LES ACHATS DE PRESTATIONS INTELLECTUELLES : CAS DES ACHATS DE COMMUNICATION Recherche Collective – Juin 2002 Jean-Louis CAILLOUX (Desma 27A) Sophie COMOY (Desma 27B) Alexandre GAMBA (Desma 27A) Isabelle HERBERT (Desma 27B) Bernadette PERRIN (Desma 27B) Corinne DELATY (Desma 17) François DROBINSKI (Desma 17) Julien LAMBEL (Desma 17) Nuriddin TASHPULATOV (Desma 17) Moniteurs de recherche : Nathalie BARRIOL, Maître de conférence (ESA) Pierre-Yves BARREYRE, Professeur Emérite (ESA) 1 AVERTISSEMENT

qui affectent particulièrement les producteurs de produits agricoles dans les pays Sud, victimes des politiques agro-industrielles basées essentiellement, sur les rendements et le profit. Les prix et les conditions d’achat leur sont imposés sans négociation et le plus souvent, ces prix d’achat ne couvrent même pas les coûts de production. Ainsi, selon l’Organisation des Nations unies pour l’alimentation et l’agriculture, sur les 840 millions de personnes qui souffraient de la faim en 2005, 800 millions

d’information ascendante ou descendante * Réunions de créativité (brainstorming) * Séminaires Caractéristiques des réunions Instruments de dialogue, de concertation, de participation, d’information, d’apport d’idées, de médiation, de négociation, de management, d’élaboration stratégique, de validation, de lien social. A chaque réunion, des critères distincts * l’objet de la réunion * le nombre de participants * la composition du groupe * les attentes du groupe * le

d’élection du délégué : 40 2- Comité d’entreprise : 41 3- Comité d’hygiène et de sécurité : 42 4- Représentants syndicaux : 43 II- Institutions de contrôle : 43 1- Inspection du travail : 43 III- Négociations collectives : 47 IV- Conventions collectives : 48 V- Règlement des conflits : 51 1- Dispositions générales : 51 2- Conciliation : 51 VI- Droit de grève : 55 INTRODUCTION Positionnement du droit de travail au sein

d’élection du délégué : 40 2- Comité d’entreprise : 41 3- Comité d’hygiène et de sécurité : 42 4- Représentants syndicaux : 43 II- Institutions de contrôle : 43 1- Inspection du travail : 43 III- Négociations collectives : 47 IV- Conventions collectives : 48 V- Règlement des conflits : 51 1- Dispositions générales : 51 2- Conciliation : 51 VI- Droit de grève : 55 INTRODUCTION Positionnement du droit de travail au sein des différentes disciplines

révolution, on voit la nécessité de parler de la centralité de l’identité collective à travers le mouvement sociale. Les gens sont engagés dans une action collective car ils partagent certaines valeurs and normes reliée à un champ spécifique de contention politique, dans cette perspective, la participation à une action collective est un processus d’identification.  C’est-à-dire ici, la musique en tant qu’une activité collective est un instrument de ce processus d’identification, pendant le processus

d’information stratégiques ou opérationnelles sur la vie et le devenir de l’entreprises, - Développer et de mettre en branle les mécanismes de résolution de problèmes en équipe, - Créer les conditions favorables à la concertation, à la négociation, à la discussion, à la formation, etc Elles prennent tellement de l’importance dans la vie des entreprises que l’on peut dire sans risque de se tromper qu’il ne saurait avoir un système de management et de communication efficace sans réunion

est inquestionnable : nous protégeons nos petits gestes et nos petites idées comme des parties de nous-mêmes. Chaque geste n’implique pas une décision d’action, ni une définition explicite du propre : nous sommes portés par nos habitudes, mémoires hors de la mémoire des évidences qui nous constituent, ou comme dit Marcel Mauss « ouvrage de la raison pratique individuelle ». Notre propre passé social guide le présent mouvement du corps. La représentation prend alors la forme de l’injonction c'est-à-dire

compétence s individuelles, mais n’oublions pas les compétences collectives : Le développement des compétences collectives tend à devenir une préoccupation croissante des entreprises. Non seulement parce que celles-ci ont de plus en plus besoin d’équipes polyvalentes, mais aussi parce qu’il existe des projets et des processus transversaux. Qu’entend-on par compétence s collectives ? II) LES COMPETENCES COLLECTIVES Ce n’est pas la somme des compétences individuelles mais

acteurs ou sous la pression de la contingence externe. La charge de travail des formateurs a considérablement augmenté dans les années 80 avec la diversification des activités. Dans un premier temps, les formateurs ont obtenu, par une mobilisation collective, une indemnité supplémentaire, dans l'attente d'une revalorisation de leur statut. Dans un second temps, en 1992, les "formateurs" sont tous devenus "responsables de projet". Ce changement de grille salariale les a placés à hauteur du salaire d'un