Méta Paradigme

Antigone sur la scène contemporaine : analyse d’un changement de paradigme Ariane EISSEN Initialement, j’avais prévu de donner comme titre à cette présentation des réécritures d’Antigone, depuis vingt-cinq ans, dans trois espaces linguistiques (français, italien, anglo-saxon) : « comment se débarrasser d’Anouilh et de Brecht ». En effet, au début de ma recherche, j’avais été frappée par une nette diminution des réécritures théâtrales de l’Antigone de Sophocle, après la floraison de la fin

management public / ressources humaines s’intéresse en particulier à l’évolution déclenchée par la nouvelle gestion publique (NGP) (Giauque et Emery 2008) qui a mené à ce que nous appelons l’après-fonctionnariat (Emery 2006a). L’émergence de ce paradigme soulève de nouveaux questionnements, notamment sur la rupture du contrat psychologique, l’éthique dans le service public, la motivation, l’identité et les nouvelles compétences requises de l’agent public, et interroge les nouvelles pratiques de GRH

Hen L’Intelligence Artificielle, mais enfin de quoi s’agit-il? Avant-Propos Petit historique des débuts de l’IA Dix grands paradigmes de recherche L’Intelligence Artificielle, mais enfin de quoi s’agit-il? Représenter l'information, acquérir des connaissances Algorithmes généraux de résolution de problèmes Intelligence artificielle collective Formaliser et mécaniser différents types de raisonnement Evaluer des situations, décider, planifier Raisonner sur le changement, le temps, et

ailleurs par Paul WATZLAWICK. Je suis partisan de ne pas limiter la nouveauté des approches au seul contexte spatio-temporel mais d’expliciter la posture scientifique, les références théoriques2, le regard porté à l’objet « Marketing » donc quitter les paradigmes de l’économie néolibérale pour gagner en efficacité. Je propose effectivement une « nouvelle » approche du Marketing tenant compte de la rupture épistémologique mise en évidence par Edgar MORIN pour appréhender la complexité. I - Le « toujours

d’éliminer - d’une part ce qui est simplement la trace de connaissances encore mal construites ms qui constituent une phase normale de l’apprentissage, et - d’autre part ce qui relève d’une situation d’évaluation non pertinente. Capacités méta phonologiques  Conscience phonologique : compétence qui permet d’identifier les composants phonologiques des unités linguistiques et de les manipuler intentionnellement. Ces unités sont des segments sans signification : phonèmes, syllabes, et unités

tool that changes the teaching context, in order to address a specific situation, improve learning and teaching or increase students’ success. Innovation is not necessarily a synonym for upsetting the apple cart. While the introduction of new paradigms may seem disruptive, the JISC case studies show that evolution can occur without a revolution, if change is supported and effectively resourced. The report identifies, as the four most frequently cited positive effects of e-learning in its case

modalités d'évolution. [pic] 6- Organisation et complexité- Le terme d'organisation est polysémique : il désigne autant un objet actif que ses modalités internes de gestion. Edgar MORIN développe le concept d'auto-éco-ré-organisation en tant que paradigme de l'organisation dès lors qu'elle est complexe. • le préfixe Auto désigne l'autonomie nécessaire de l'organisation, la capacité d'auto-organisation. • le préfixe Eco exprime un fonctionnement obligatoirement ouvert, échangeant avec des environnements

influence les représentations sensibles 11253 Les perturbations liées à la mémoire 11254 Les perturbations liées au raisonnement 11255 Les perturbations liées aux émotions 11256 Les perturbations liées à la construction de la personnalité 1.1.3 UNE META-CONNAISSANCE 1.1.3.1 enseignement scientifique 1.1.3.2 Il ne faut pas confondre réel et représentations 1.1.3.3 La perte du réel • La connaissance est naturelle • L'ignorance est socioculturelle 1.1.3.4 L’iceberg 1.2 LA PROBLEMATIQUE ECONOMIQUE 1.2

................................... 43 3.1 Les paradigmes épistémologiques en Sciences de Gestion ........................................................... 44 3.1.1 Positivisme, interprétativisme, constructivisme ....................................................................... 44 3.1.2 Les paradigmes épistémologiques en SI................................................................................... 46 3.1.3 Pluralité des paradigmes.................................................

relations inter-individuelles, et qui pourrait s’opposer au déterminisme qui part du tout social ou d’un individualisme qui éviterait de prendre en compte la dimension essentielle de la relation sociale dans les comportements sociaux des individus. Les paradigmes de l’action collective ou de l’action individuelle sont autant de formes d’interactionnismes. • INTERACTIONNISME SYMBOLIQUE : intéractionnisme qui s’intéresse avant tout aux formes de communication et représentation en jeu dans les relations