Méthode Rationnelle De Prise De Décision

............................................................................... 16 2.1. Les centres d'analyse ............................................................................................................................ 16 2.2. La prise en compte des décalages dans le temps - les stocks ............................................................... 21 2.3. Choix des unités d'œuvre ...................................................................................................

une science, les champs et les méthodes d'étude sont multiples. Quels grands théoriciens ont marqué cette science ? Quelles sont les différences d'un courant de pensée à l'autre ? SECTION 1 Introduction à la science économique L'économie comme l'histoire, la psychologie, appartient à la grande famille des sciences humaines dont le point commun est d'avoir le même objet d'étude : l'être humain. Chaque science se définit par un domaine d'étude et des méthodes qui lui sont propres. 1 L'objet

centre de l’économie Le système capitaliste repose sur l’entrepreneur ; Entreprendre est un état d'esprit ; Le profit rémunère la prise de risque et la capacité d'innovation de l'entreprise ; Les innovations peuvent être liées au process de production ou à la découverte de nouveaux produits ; Sans l'innovation l'économie est condamnée à la stagnation ; c'est la prise de risque qui renouvelle en permanence l'économie « Capitalisme, socialisme et démocratie », 1942 Economiste classique français

nécessaire. On parle d'arbitrage pour décrire ces situations où plusieurs decisions sont possibles. Des choix sur l'allocation des ressources rares sachant que ces ressources rares se transforment en fins utiles. Cette notion de choix autour de l'articulation ressource, transformation, fin, se retrouve à toutes les échelles de la société: le ménage, l'entreprise, l'État et toute forme d'organisation sociale qui prend des décisions économiques (agents économiques). C. Distinction entre économie normative

décomposer les tâches et les différents gestes afin de les mesurer, les standardiser, les coordonner. On voit apparaître l'idée d'une séparation entre conception et fabrication, et idée d'une parcellisation des tâches. On veut utiliser des méthodes plus rationnelles : photos qui peuvent aider à comprendre les gestes élémentaires. Plus tard, on va utiliser les films pour analyser les gestes. Par la suite, les ingénieurs n'ont plus besoin d'observer car on va s'appuyer sur des tableaux. Cette approche

résultat du management 3.1. Problématique principale de l’ouvrage : ‘’ J'ai écrit ce livre en pensant qu'il existait un réel besoin d'une meilleure compréhension des organisations, et ce, autant dans la société prise dans son ensemble, que parmi les managers qui essayent de faire fonctionner ces organisations. ‘’ Henry MINTZBERG A partir de cette phrase de MINTZBERG, nous comprenons que la principale problématique qu’essaie de résoudre l’ouvrage est comment

l'individu fait des choix contraints mais il y a une marge de liberté et le sociologue doit comprendre ses choix et montrer leur rationalité. C'est plus une sociologie qui part des individus. On retrouve toutes les méthodes de la sociologie :  Méthodes quantitatives, les statistiques.  Méthodes qualitatives, l'entretien, l'observation (générale, participante, directe). II.1 Comprendre l'organisation L’objectif premier : comprendre l'organisation, décrire le fonctionnement, construire des théories

consommateurs vont prendre leurs décisions d’achat, à l’influence des prix et des revenus sur les comportements d’achats. Elle s’intéresse à la façon dont les entreprises décident d’utiliser leurs ressources. Il y a deux méthodes différentes d’allocation des ressources : La méthode planifiée ou centralisée : c’est un acteur central qui prend les décisions, généralement l’Etat comme en Corée du Nord La méthode décentralisée : ceux sont les entreprises qui prennent leurs propres décisions Système centralisé Avantages

Les décisions peuvent être aidées par le système d'information. 1. L'information, facteur essentiel dans le processus de décision. 2. Les qualités des systèmes d'information actuels améliorent la prise de décision. 2. Les décisions ne peuvent pas être complètement gérées par le système d'information. 1. Les décisions tiennent compte des biais cognitifs et des comportements humains qui ne sont pas intégrés dans les systèmes d'information. 2. Les décisions ne

restent relativement stables au cours du temps, les techniques mises en œuvre doivent s’adapter aux nouvelles technologies de l’information. L’ensemble des indicateurs de gestion est dorénavant élaboré par le système d’information et d’aide à la décision de l’entreprise. Toutefois, il est nécessaire de connaître les principaux concepts utilisés par le contrôle de gestion pour comprendre ses finalités et interpréter ses résultats. Les concepts sont répartis entre : • ceux qui sont spécifiques au contrôle