Neurosciences cognitives

Des neurosciences au neuromarketing |12 | |Tour d’horizon sur le cerveau |12 | |Exemple concret de l’utilité des neurosciences du consommateur pour les marques |14 | |Petit historique de l’évolution des neurosciences vers

l’état d’éveil, est ainsi secondé en cas de besoin par le « réseau exécutif ». Ce dernier s’identifie comme étant le cortex préfrontal moyen et forme le lobe frontal du cerveau, situé en avant des régions prémotrices. De lui dépendent les fonctions cognitives supérieures, comme le raisonnement, mais aussi le langage et la mémoire. Jusqu’à présent, les scientifiques pensaient que l’une ou l’autre de ces deux zones était activée de préférence, en fonction de la nature de la tâche accomplie. L’équipe de

origine biologique peut être du besoin de curiosité. Ainsi s’explique les besoins de sursauter devant certains films ou d’avoir des sensations fortes (manèges, sports extrêmes...) Harry Harlow quant à lui a mis en évidence une autre motivation cognitive. Il développe la motivation intrinsèque (qui vient de nous-même) et la motivation extrinsèque (de l’extérieur). Cela amène deux catégories de motivation  - les motivations extrinsèques qui sont régies par les renforcements (loi de Hull...) - les

lorsque qu’il exécute un achat. Pour être concurrentiel les entreprises font appel aux sciences. Les Neurosciences consistent à étudier les différents stimuli du neurone, du système nerveux et du cerveau lors de la réflexion par exemple. Ne remplaçant pas pour autant le marketing, les neurosciences complètent les études traditionnelles en allant au-delà du concept. Le neuromarketing liant neurosciences et la démarche marketing est devenu une composante essentielle dans la stratégie, l’organisation et

Likert distingue quatre types de styles de management : 1. Le style autoritaire exploiteur : c'est un style de management qui n'accorde aucune confiance à ses subordonnées et dirige de ce fait par le contrôle, les sanctions ou encore les menaces. Les décisions sont extrêmement centralisées et l'esprit d'équipe est faiblement présent. 2. Le style autoritaire paternaliste : c'est un style distingué par le fait que la motivation est fondée sur la récompense et les sanctions, que c'est seulement quelques

ces activités sont d'autant plus fréquentes que la morphologie des organismes est similaire (âne/cheval, tigre/lion, etc.)7. De récentes études, menées dans les années 2000, permettent de comprendre l'origine de la zoophilie. Des recherches en neurosciences supposent que les êtres humains stimulent leurs zones érogènes pour déclencher des stimulations gratifiantes dans le cerveau9. Ces récompenses, en particulier l'orgasme, sont perçues au niveau de la conscience comme des sensations de plaisirs érotiques

L’AUTISME L’autisme est un trouble neurobiologique, c’est un handicap affectant les fonctions cognitives, qui se manifeste par une inadaptation à l’environnement social et familial et une impossibilité à communiquer avec son entourage. Ce trouble est un gros handicap et a de lourdes conséquences tant sur le plan familial que social et professionnel. La maladie apparaît tôt dans l’enfance, avant 3 ans. Les signes de l’autisme sont extrêmement variables d’un individu à un autre : c’est globalement

en partie fait de souvenirs. Siège des souvenirs dans le cerveau : La plupart des auteurs pensent que le stockage définitif des souvenirs se fait plus au niveau du cortex que de l'hippocampe. L'amygdale a fait l'objet de nombreux travaux en neurosciences mais son rôle exact reste encore mal compris. Suivant les théories, elle est considérée comme l'interface entre souvenir et désir. Maladies Le premier symptôme frappant de la maladie d'Alzheimer est la perte du souvenir des événements récents

Les tenants de la bande magnétique sont souvent influencés par l’idéologie marxiste selon laquelle l’individu est entièrement façonné par sa classe sociale et son éducation. Pour eux, les aptitudes mentales de l’être humain n’ont simplement rien à voir avec la biologie et l’hérédité. Tout y est nécessairement affaire de culture, de société, d’apprentissage, de conditionnement, renforcement et mode de production. Ainsi disparaît toute diversité, toute différence d’ordre héréditaire dans les aptitudes

de la diversité de l'organisation fine du cerveau (l'organisation générale étant, elle, régie par le bagage génétique de l'espèce) et des mécanismes de l'apprentissage et de la mémorisation chez l'enfant et l'adulte. Des recherches récentes en neurosciences ont montré que le cerveau est un système dynamique, en perpétuelle reconfiguration. (wikipedia, 2012) Grâce à la plasticité cérébrale, le cerveau modifie l'organisation de ses réseaux de neurones en fonction des expériences vécues par l'organisme