Normes Valeurs Croyances

comportements qui ne se conforment aux normes sociales. Ces comportements peuvent souvent être déconseillé par la loi mais ce n’est pas ainsi dans tout les cas. Avant tout, pour qualifier une situation de déviante, il faut que trois caractéristiques soient réunis : Premièrement, on doit retrouver l’existence d’une norme. Concernant celle-ci, il est important de savoir qu’il existe des normes formelles qui sont souvent celles proscrites par la loi et il existe aussi les normes informelles qui peuvent aussi

membres plus ou moins intégrés. La socialisation est le processus par lequel les individus acquièrent des normes et des valeurs qui leur permettent de s'intégrer à la société dans laquelle ils vivent. Socialisation primaire et socialisation secondaire Ainsi, le processus de socialisation peut se décomposer en deux phases, une socialisation primaire correspondant à la transmission de normes et valeurs par la famille et l'école pendant les premiers âges de la vie principalement et une socialisation secondaire

Intégration et solidarité Notions essentielles : Lien social : Relation qui unit des individus entre eux. Les liens sociaux permettent d’assurer la cohésion sociale et l’intégration des individus par le partage de valeurs communes, par l’établissement des normes sociales et la création d’une identité sociale. Il est possible de distinguer trois formes de lien social : - le lien social marchand [Smith] : le lien entre individu naît des échanges commerciaux entre individus ==> la cohésion

d’information *L’évaluation des possibilités *L’achat *Les conséquences de l’achat -Les facteurs psychologiques influençant l’achat *La motivation *La personnalité *La perception et la mémorisation *L’apprentissage *Les valeurs, les croyances, les attitudes *Les styles de vie -Les facteurs socioculturels influençant l’achat *Les facteurs sociodémographiques *Le groupe de référence *La culture *La famille -Les facteurs situationnels influençant l’achat *Les

d’être ou de penser, un système de valeurs. a. Les groupes sociaux Un groupe social comprend de deux à quelques dizaines de personnes qui entretiennent des relations entre elles en vue d’atteindre un objectif commun.  Chacune des personnes du groupe cherche à atteindre un résultat par le moyen de l’activité du groupe (ex. : une entreprise, une équipe de football, …). Dès qu’un groupe se structure, il produit un certain nombre de règles, de codes et de normes qui vont régir les comportements

institutions peut réduire l’incertitude en structurant la vie quotidienne des organisations(North 1990). Légitimité  Elle suppose l’existence des normes symboliques partagées permettant aux membres d’une société d’interagir de façon coopérative( Laufer et Burlaud, 1977)  La légitimité est acquise en se conformant aux normes, aux croyances et aux règles de leurs système d’appartenance. (Deephouse, 1996 ; DiMaggio et Powell, 1983 ; Meyer et Rowan, 1991 ; Scott, 1995) Légitimité  En adoptant

une croyance est une adhésion plus ou moins hasardeuse à une idée. On la dit hasardeuse car elle est plus ou moins réfléchie. Les croyances sont spécifiques à l’homme puisque c’est un animal dépourvu d’instinct, qui fait front a une incompréhension total face au réel. L’homme n’est pas maître du sens, mais il en dépend. Il va donc essayer de comprendre au tant que possible, en imaginant des réponses sous la forme de croyance notamment. L’homme a donc besoin de se rattacher à des croyances pour

est indépendante des perceptions et des croyances individuelles. Elle permet de distinguer les opinions subjectives des faits objectifs. Ensuite la vérité est également souvent considérée comme universelle et objective. Elle ne dépend pas des opinions ou des croyances individuelles, mais est valable pour tous. Par exemple, la loi de la gravitation universelle est vraie pour tous les êtres vivants, quels que soient leurs opinions ou leurs croyances. Cette conception de la vérité permet de

solidarité de groupe ou non avec sa tribu. - Ils montrent aussi que l’adaptation des individus est liée à un cycle ou une dynamique qui passe par la désorganisation des normes sociales (remettre en question les normes dictées par leur culture) vers la réorganisation (métissage entre les normes de la culture d’origine et les normes de la culture d’accueil). Grâce aux 2 dernières variables : - Ils mettent en prépondérance le processus culturel d’intégration dans les civilisations. Leurs travaux

Comportement d’approche, comportement d’évitement. 2°) Théorie de l’équilibre cognitif (Heider) Dans une situation donnée, un individu est confronté à des forces positives et négatives, ayant pour origine d’autres individus, des normes et des croyances… Dans ces situations, l’individu peut être confronté à un conflit. L’individu va donc devoir adopter un comportement visant au maintient ou au rétablissement de l’équilibre entre les forces en présence (le risque étant de mettre en danger