Note Argumentative

En quoi ce récit est-il un apologue ? Utilise toutes les ressources, narrative et argumentative, pour délivrer une morale. Il serait ainsi intéressant d’étudier, dans un premier temps, l’art du récit, pour dans un deuxième temps, nous pencher sur la charge critique.    I) l’art du récit - Un récit traditionnel -description du cadre de vie d’une communauté d’aveugles. Ce cadre semble idyllique puisque non seulement les aveugles ne sont pas handicapés dans leur vie quotidienne « Ils distinguaient

son nouveau prisonnier l’univers de la prison. Dans cet extrait, nous pouvons nous demander comment le langage poétique se met au service de l’argumentation. I) Le langage poétique et sa force argumentative II) Une critique des mœurs judiciaires I) Le langage poétique et se force argumentative Poème à rimes suivies et plates avec une alternance de rimes féminines (« e » muet) et masculine. 1) Un langage poétique polémique • Poème fait de décasyllabes avec deux accents forts, à la 4ème

discours d’Etienne Lantier aux mineurs concernant la poursuite de la grève. Nous étudierons dans une première partie l’évolution du regard que le narrateur porte sur ses personnages, ensuite, dans une deuxième partie, nous analyserons l’efficacité argumentative du discours d’Etienne. I- L’évolution du regard que le narrateur porte sur ses personnages Etienne Lantier apparaît d’abord comme un meneur d’hommes. Après l’analyser des expressions de sa voix « changée », « les heurts continuels » : sa voix

versifié mais aussi saisir la portée argumentative du discours. Par conséquent, les procédés musicaux et rythmiques doivent être analysés au même titre que la leçon donnée par le poème. N’oubliez jamais la double visée de l’apologue : instruire certes, mais aussi plaire. Il s’agit alors de relever et d’analyser les procédés rhétoriques aptes à séduire le lecteur. 2.3 Trouver les axes de lecture Vous pouvez d’abord consacrer une partie à la dimension argumentative du poème et à la leçon – moralité

question Il serait donc intéressant d’étudier la progression de la fable. *Présenter le plan Pour cela je vais donc analyser la progression argumentative de la fable, puis la mise en place du rêve de Perette et enfin l’humour et l’ironie. LECTURE … COMMENTAIRE : *Dans un premier temps je vais donc analyser la progression argumentative de la fable. ➢ La fable se décompose en deux temps fortement marqués : ▪ Le corps de la fable, le récit sur 29 vers ▪

La méthodologie de l’écriture personnelle Il s’agit du deuxième exercice de l’épreuve Il est noté sur 20, il se réalise en 1heure – 1heure 15 et se rédige en deux pages. Objectif : il s’agit d’un essai structuré (organisation formelle : introduction + 2 parties + conclusion) et argumenté (résolution d’une problématique). Plan méthodologique Etape 1 : analyse de l’énoncer du sujet Etape 2 : recherche des idées Etape 3 : plan du développement Etape 4 : rédaction 1) Analyse de l’énoncer du sujet

|un sujet posé adéquatement formulé | |Savoir analyser les composantes thématiques et formelles du texte et |un sujet divisé annonçant les parties argumentatives du développement | |les lier dans un tableau synthèse qui permettra de développer des axes|La rédaction d’une introduction complète comprenant les trois éléments| |argumentatifs en vue de traiter le sujet de rédaction |suivants :

est annuler le voyage. Il nous donne les indices de son désaccord : « les voilà à se rallier et se recoudre ensemble » -> il introduit l'idée de répétition. Ils se ressemblent quasiment, identiques. « Condamner tant de mœurs », « barbares » - on note la répétition du mot barbare. Un parallélisme de construction « barbare et non française », « encore sont-ce les plus habiles ». Cela signifie que Montaigne distingue deux catégories : - Regarder comment ils s'habillent - Ne remarquent pas la différence

distinguer les idées communes a chaque document et surtout être capable, et en mesure de regrouper les idées dans un plan. En d'autre termes, la synthèse est un exercice qui exige une méthode d'entraînement régulier avant l'épreuve elle-même en forme de note de synthèse, car dans cette optique, elle exige pour celui qui la préparé d'être bref lorsqu'on lui remet à l'occasion un nombre considérable de pages qu'il faut donc synthétiser en quelques pages. Il faut, de surcroît, garder présent à l'esprit qu'entre

suprêmement polémique propose du débat polémique, comme de tout débat, une vision extrêmement négative et dévalorisée, comme en témoigne l'usage de termes comme controverse, dispute ou opinion. On a là une forme d'auto-dénégation de la rhétorique argumentative au service de l'effet de vérité. En second lieu, nous examinerons l'argumentation, a priori de type judiciaire, qui encadre le Traité (chapitres 1 et 2 ; chapitre 25 (première partie) ainsi que l'Article nouvellement ajouté…) : plaidoyer sans opposant