Note De Reflexion Sur Une Problematique Professionnelle

1) Méthode d’investigation : * Définir un thème et un sujet d’étude * Approfondir le thème (comment, pourquoi ?) * Regrouper les questions selon les catégories : 1) Repérer les comportements, les attitudes (ce que font les professionnels , les publics ? comment vivent-ils ? 2) Visant à vérifier – Evaluer les connaissances 3) Visant à déterminer les attentes individuelles ou collectives (ce qu’ils veulent ?) 4) Données d’identification (environnement, sexe, milieu dans

 OBJET D’ETUDE THEME PRINCIPAL : Le déroulement de carrière AXE DE REFLEXION : La rémunération SUJET : Les écarts de salaire entre les hommes et les femmes LAURIANE MARTY 1ère BPGA 2 PROBLEMATIQUE : Pourquoi le salaire des femmes est-il inferieur à celui des hommes ? Les inégalités de revenus salariaux entre les hommes et les femmes se définissent par un écart de revenu entre les hommes et les femmes, écart souvent exprimé en pourcentage des revenus de l'homme[]. Cet écart de revenus fait

PROJET TUTEURÉ-mémoire distech dÉmarche de réflexion pour traiter un « dysfonctionnement » OU UN PROBLEME QUI SE POSE AU magasin Guide à l’usage des apprentis, maîtres d’apprentissage, tuteurs universitaires. NB : Vous trouverez ci-dessous des conseils, des modes opératoires, des consignes et des exemples ; ces derniers seront en encadrés – format italique. Ce document a été réalisé à partir de réflexions et d’échanges avec plusieurs tuteurs (notamment Jacques Baillon) et maîtres d’apprentissage

NOTE JUIN 2012 www.entreprise-personnel.com www.institutmontaigne.org CHOISIR LES BONS LEVIERS POUR INSÉRER LES JEUNES NON QUALIFIÉS La France est le cinquième pays le plus riche du monde. Pourtant, elle connaît un échec scolaire massif puisque près de 20 % des jeunes sortent chaque année du système éducatif sans diplôme ni qualification. Le taux de chômage des jeunes y est proche de 23 % et ce sont les moins qualifiés qui sont les plus touchés : trois ans après leur sortie du système scolaire,

dossier dactylographié de 10 à 12 pages maximum (annexes non comprises). Si l’essentiel est rédigé par le ou les étudiants(s), une partie complémentaire est constituée d’une documentation récoltée dans l’entreprise tout au long du stage. Exercice professionnel et universitaire, le rapport de stage est un document qui doit répondre aux exigences du monde de l’entreprise et de l’université. Le rapport de stage doit être : lisible, ce qui justifie le recours à un traitement de texte ; clair, ce qui implique

d’aptitude aux professions d’aidesoignant, d’aide à domicile ou d’auxiliaire de puériculture. IV. Allégements et dispenses possibles Pour les titulaires : - du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ; - du diplôme professionnel d’aide-soignant ; - du diplôme professionnel d’auxiliaire de puériculture ; - du BEP carrières sanitaires et sociales ; - du BEPA option service aux personnes ; - du CAP petite enfance ; - du BAPAAT (diplôme de l’animation) ; - du diplôme d’Etat d’assistant familial

Avril 2004 LE CONCEPT D'ACCOMPAGNEMENT Note de synthèse effectuée à partir de l'intervention de Maela PAUL Maela Paul est intervenue, en janvier 2004, dans le cadre du programme d'animation du C2R Bourgogne, thématique "Accompagnement et formation". Son intervention a consisté à étayer une réflexion sur le concept d'accompagnement en apportant des éléments théoriques illustrés par des exemples dans les domaines de l'emploi, de la formation et de l'insertion. Maela Paul est actuellement chargée

Note de synthèse Série : Scientifique Thème : Santé et bien être Disciplines concernées : Svt et PhysiqueProblématique : « Quel est la nature exacte de la surdité ? » Lors de notre première séance de TPE, nous avons facilement constitué notre groupe. Par affinité et surtout parce que nous habitons à moins de 5 min les une des autres, ce qui est pratique pour travailler ensemble en dehors des deux heures hebdomadaires de TPE ; Hafsa, Leila et moi-même avons décide de nous mettre ensemble.

d’apporter des réponses pertinentes à la problématique générale de l’évaluation. Ainsi, des pays qui avaient tenté de le faire comme la Suisse ou le Québec sont revenus en arrière. En France, sans que cela ne revête un caractère obligatoire, les notes sont supprimées depuis bien longtemps à l’école élémentaire dans la plupart des classes et certains collèges expérimentent les « classes sans notes » depuis une dizaine d’années. Et pourtant, la problématique de l’évaluation reste prégnante. De nombreux

positionnés dans les 3 premières boutiques. Le secteur se compose de 10 boutiques Orange. I- L’UNITE COMMERCIALE DANS SON RESEAU  Politique de Produits/Services : Orange commercialise des biens et des services pour les particuliers et les professionnels via Orange Business Services : Orange a développé sa propre marque en fabriquant des téléphones portables (Orange Inside, Tara …). En ce qui concerne l’assortiment et l’approvisionnement, la boutique ne dispose d’aucune autonomie. Mobile