Observable

l'introduction,sans vérité dictant notre conduite,nous ne serions pas plus évolués que certains animaux. Descartes prône la vérité scientifique,une vérité ayant été établie sur des expériences ayant entraîner des constats observables ;de ce fait cette idée de constats observables fait allusion à la phrase : « Je ne crois que ce que je vois ». Descartes souhaite établir une vérité bien concrète à l'opposé des vérités du moyen-âge se basant sur des preuves on ne peut plus douteuse et sur des croyances

POURQUOI; Préciser les sources de difficultés= manque de connaissance? de force physique? ou de volonté? -Conséquences: DONC; préciser les répercussions sur tous les autre BF (elles doivent être présentes et observables). -Risques (immédiats): SI, PEUT-ETRE; les risque ne sont pas observables. Il faut seulement noter les risques sur maximum 48heures (ex: une personne qui est en décubitus permanent à un risque de développer un escarre très important. Donc, les actions peuvent être de vérifier régulièrement

niveaux à la fois Le modèle de communication linéaire ou « behavioriste » : Réponse mécanique des individus à un stimulus Exemple behavioriste : Pavlovs’dogLa pub traditionnelle vise une réponse comportementale directe Stimulus (observable) réponse comportementale (observable) Le modèle cognitif affectif : Communication stade cognitif stade affectif stade conatif : effet sur le comportement _ effets intermédiaires _ Publics possibles : Personnel ONG Actionnaires

mentale 3.1 Définition L’attitude est un état d’esprit positif ou négatif d’un individu par rapport à une chose ,une personne ou une situation. L’attitude n’est pas directement observable. Elle peut s’exprimer de façon verbale par ce que dit cet individu. Le comportement lui, est un acte ou une action observable d’un individu. 3.2 Formation des attitudes La plupart des attitudes de base se forment tôt dans la vie et sont souvent apprises . Les attitudes se forment: - Sous l’influence

champ de l’Andragogie? . Behaviorisme Gestalt Cognitivisme constructivisme Socioconstructi visme  Le béhaviorisme ou comportementalisme est une approche psychologique qui consiste à se concentrer sur le comportement observable déterminé par l’environnement et l'histoire des interactions de l'individu avec son milieu2.  Psychologie behavioriste : strictement objective  But de la psychologie : non pas de décrire ou d’expliquer les états conscients mais

stimuli sociaux (2) qui nous entourent et qui de plus examine comment nos propres composantes psychologiques personnelles influent sur notre comportement social. (1) Quand on parle de comportement cela peut prendre 3 formes : - comportement observable : je sautille, je tremble - réactions émotives : coup de foudre - réaction cognitives : pensées, attitude politique Les autres influent sur notre comportement même si personne n'est là. Quelles sont les interprétations par apport a ça ?

comportement moteur, verbal, les mimiques, les postures…, mais aussi les interactions de l’enfant : interactions verbales, physiques mais également les types d’interactions affiliatives, conflictuelles, altruistes… - Il existe aussi d’autres éléments observables utilisés dans les recherches en psychologie du développement : il s’agit des réponses telles qu’elles peuvent être recueillies par divers instruments (dessins, questionnaires, entretiens, tests…). 2. Définition Observer c'est s'accaparer certains

issus de parents divorcés et tous les couples divorcés n’ont pas forcément des enfants délinquants. Quelles sont les catégories d’activités étudiées en psychologie : 3 catégories : Étudie les activités ou manifestations du comportement observable objectivement. Toute les activités observer par des dispositives spécifiques (caméra caché, miroir, …) pour observer les mouvements, postures, langages, attitude, … Étudie toute les activités mentales. Processus qui son conscient, correspond à

d’enseignement de l’EPS » ACQUISITIONS : Définition de référence pour la formation : G KLEIN : Revue E.P.S N°291 sept–oct. 2001 « quand on fait une leçon d’E.P.S, on vise des acquisitions qui se manifestent par des comportements observables »  « c’est la prestation motrice observable qui donne du sens, qui permet à l’un de s’auto évaluer et à l’autre de réguler ses interventions, de concevoir et adapter les situations d’enseignement, d’attribuer une note. » « …mais ces comportements ne représentent que

psychologique est une méthode de la psychologie élaborée et pratiquée notamment par Watson (1878-1958) et Skinner (1904-1990). On l'appelle ainsi (on utilise aussi en Français le mot "comportementalisme") car cette méthode ne s'intéresse qu'au comportement observable du sujet, par opposition à sa conscience ou à son état mental. Ce qui intéresse le béhavioriste, c'est ce qui entre dans l'esprit (les " questions " ou les stimuli) et ce qui en sort (les " réponses " ou les comportements). La question de savoir