Orthographe

Wikimedia : Emma, sur le Wiktionnaire Emma, sur Wikisource Emma est un nom propre féminin, d'origine hébraïque « immanu-el » Emmanuelle d'où son diminutif Emma. Emma se fête le 19 avril Sommaire [masquer] 1 Sens et origine du nom 2 Différentes orthographes 2.1 Variantes linguistiques 3 Sainte chrétienne 4 Souveraines et aristocrates 4.1 Autres personnalités portant ce prénom 5 Personnages de fiction et œuvres d'art 5.1 Littérature 5.2 Musique 5.3 Films 5.4 Bandes dessinées 5.5 Télévision

(possibilité de lecture et de compréhension rapide du sujet) Organisation du rapport (déroulement logique du plan, choix et présentation des sources et annexes) Qualité de rédaction (lisibilité, clarté, expression, chartes…) Apports personnels Orthographe et grammaire 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 La note est la somme des items divisée par 4 et peut faire l’objet d’une

et culturelle, alors que « Euzkadi » est une notion politique : elle désigne la nation basque. À l'heure actuelle, Euskadi est le nom basque de la Communauté autonome du Pays basque formée les provinces de l'Alava, la Biscaye et le Guipuscoa. Orthographe basque pour les territoires d'Euskadi. La séance plénière du Congrès des députés espagnol a fait le premier pas pour changer la toponymie officielle des trois territoires de la Communauté autonome basque, qui seront désormais écrits de la façon

dictionnaire intégré de PowerPoint ne reconnaît pas, PowerPoint les souligne d'une ligne ondulée rouge. Pour désactiver cette fonctionnalité, vous pouvez désactiver la case à cocher Vérifier l'orthographe au cours de la frappe dans l'onglet Orthographe et style de la boîte de dialogue Options (disponible à partir du menu Outils). PowerPoint contient plusieurs dictionnaires intégrés à l'aide desquels vous pouvez vérifier des présentations utilisant d'autres langues que le français. Vous pouvez

minimum de pages (hors page de garde, plan, bibliographie) sera de huit (pour un travail personnel) ou de douze (pour un travail de groupe), simple recto police : Arial 11, interligne simple la forme devra être, il va sans dire, irréprochable : orthographe, syntaxe, présentation, reliure (ni trombone ni agrafe), etc. figureront les mentions : nom, prénom, groupe, date Le fond du devoir devra traduire la résolution la plus exhaustive possible de la problématique du sujet. Il est légitime que le fond

communication écrite (contexte professionnel, environnement technologique, objet…) Qualité de la structuration Expression et orthographe Pertinence des fonctionnalités mises en œuvre (fonctionnalités avancées) /16 Production demandée Respect des usages et des écrits professionnels Qualité de la structuration Expression et orthographe Conformité de la production à la demande Pertinence des outils mobilisés Maîtrise des fonctionnalités mises en œuvre

dans le point méthode (accroche, cadre spatial, cadre temporel, problématique, plan) - la conclusion comprend le résumé des parties du plan, la réponse à la problématique - écrit aéré avec des éléments bien distincts. - écrit de qualité : orthographe, expression 1 3 3 3 4 Fond - introduction : l’accroche est pertinente, le cadre spatial et temporel est le bon, ppb et plan présents - écrit argumenté : des exemples justifient les idées - écrit maîtrisé : connaissances exposées sont

BILAN DE L’ÉVALUATION Nom : EUNICE SAMBO Date : mardi 20 octobre 2020 10:58 Durée de l’évaluation : 21 min 20 s Nombre de questions répondues : 140/140 Votre niveau validé : Niveau 1 * * Explication des niveaux au verso Vos compétences : Le résultat de l’évaluation montre une maîtrise du français écrit encore fragile. La plupart des règles fondamentales du français écrit sont acquises, mais ont encore besoin d’être consolidées pour préparer la maîtrise de nouvelles règles et progresser sereinement

de l’œuvre - Comprendre la modernité de l’écriture lyrique à travers le combat de coqs ou les didascalies, etc. Langue : - Lexique du destin et du malheur tragique - L’expression de l’hypothèse - La forme emphatique - Orthographe : le Conditionnel Corpus de textes : extrait de l’édition « Présence Africaine » de 1970 - Le prologue pp 12 à 16 - Acte I, scène 1 pp19 à 23 - Acte II, scène 3 pp83 à 88 - Acte III, scène 7 pp 141 à 147 Oral : Jeu de scène

chasse des oiseaux migrateurs, il faut que les chasseurs (être)……………….sanctionnés par la loi et que les écologistes (sensibiliser)…………………………les gens pour qu’ils (prendre) ………………….conscience de la gravité de leurs actes sur notre planète terre.*Orthographe : (1pt)1) Accorde convenablement les participes passés dans ce passage.-Quand l’étrangère s’est arrêté…..de parler, les filles se sont alors toutes levé….., et, sans un mot, elles sont retourné……au village. Les paroles de l’étrangère les ont beaucoup