Orthographe

Faites des phrases courtes et compréhensibles * Adoptez une police agréable et standard de fonte (Arial, Times) et taille (10,11,12) de police * Justifiez vos paragraphes * Ayez une numérotation de vos parties cohérente ! * Vérifier votre orthographe, plutôt deux fois qu'une ! * Aérer votre travail !

APPRECIATION DU CORRECTEUR : Cette appréciation repose sur plusieurs critères détaillés dans le tableau suivant : Très bien Bien Assez bien A refaire Non évalué Maîtrise des connaissances Maîtrise de la méthode Syntaxe et orthographe Recherche personnelle Présentation du devoir NOTE : Remarques du correcteur : Devoir 5 Cas pratique : Vous êtes juriste de l’entreprise MARIN, Mr POISSON vous consulte. Afin d’accroître sa compétitivité

Reprendre les thèmes et informations dégagées dans lesdocuments- Inclure ses connaissances personnelles- Utiliser des exemples originaux- ne pas citer trop d’éléments des documents- Ne pas s’écarter du sujet- Relire sa rédaction : paragraphes, orthographe, ponctuation

……………………………………………………………… 05-06 Compréhension de l’écrite .……………………………………………….... 07-08 Vocabulaire ……………………………………………………………………….. 09-10 Grammaire ….…………………………………………………………………... 11-12 Conjugaison ………………………………………………………………………. 13-14 Orthographe ………………………………………………………………….. 15-16 Atelier d’écriture ..……………………………………………………………… 17 Révision bonus  …………………………………………………………………… 18 B. Phase pratique …………………………………………………………………… 19 Les remarques du maitre ……………………………………………………

démonstration autour des axes répondant à la problématique la pertinence des exemples et des productions graphiques (schémas…) qui permettront de gagner des points supplémentaires la maîtrise de l’expression écrite. Veillez donc à soigner votre orthographe et à présenter une copie claire et aérée Rédiger une composition 1) Répérez en priorité la problématique du sujet (c’est-à-dire la question qu’il faut vous poser afin de répondre au sujet). Imprégnez vous, analysez le sujet afin d’éviter le

néo-français. Le néo-français est un élément de la conception du langage de Raymond Queneau qui se voulait un remplacement du français écrit standard. Il se caractérise par une syntaxe et un vocabulaire typiques du langage parlé et par une orthographe plus ou moins phonétique. Ex : Doukipudonktan (p11), Faut pas egzagérer (p164), Gzakt. Lagoçamilébou. (p46). Les tournures populaires se dit d'un mot, d'un sens, d'une construction courants dans la langue parlée, mais qui seraient considérés

Alternant les niveaux de détails et de synthèses. Comprenant des annexes numérotées. Ne pas prôner l'optimisme Ne pas écrire une thèse Ne pas utiliser d'expressions trop vagues et passe-partout Faites relire votre votre dossier (orthographe, syntaxe, cohérence, compréhension) Un bon BP est un document: Qui donne envie d'être lu Qui est pragmatique, cohérent, réaliste Les objectifs du BP: Convaincre les membres du jury (position de l'investisseur) Donner envie

stéréotypé du pauvre Tableau pathétique du pauvre Effet d'écho entre les deux personnages Vraisemblance et justesse des situations Utilisation du présent Vocabulaire courant Expression maîtrisée Orthographe maîtrisée

Hyacinthe Rigaud • Hyacinthe Rigaud, né Jacint Rigau-Rosi Serra à Perpignan le 18 juillet 1659 et mort à Paris le 29 décembre 1743, est un peintre français, spécialisé dans le portrait. • Né dans l'ancienne province du Roussillon, Rigaud, de son orthographe catalane « Rigau », est considéré comme l’un des plus célèbres portraitistes français de la période classique. Pour Jacques Thuillier, professeur au Collège de France : « Hyacinthe Rigaud fut l’un de ces peintres français qui sous l’Ancien Régime

exila. Son regard est pareil au regard des statues, Et, pour sa voix lointaine, et calme, et grave, elle a L’inflexion[3] des voix chères qui se sont tues. Lecture et langue (20 points) Présentation : 1 point Orthographe : 2 points A) LA STRUCTURE DU POÈME: 1. Comment s’appelle ce type de poème ? (1 point) 2. Comment nomme-t-on le vers utilisé ? (0,5 point) 3. Quelle est la disposition des rimes dans chaque strophe ? (1 point) B) UNE CONFIDENCE INTIME: