Paragraphe Argumenté Association

vous avez le plus d’exemples et de références à proposer. 4. Rechercher les arguments et les exemples Les exemples peuvent être empruntés à la sociologie, l’histoire, la presse, le théâtre, le cinéma, la littérature, la publicité…. - Notez immédiatement les idées spontanées qui vous viennent à l’esprit, même les plus vagues ou les petits exemples. Ce sont des pistes à explorer. - Faites des associations d’idées : à partir des mots du sujet, cherchez des mots associés. - Posez des

France: Association dont L'objectif initial est de se mobiliser pour faire instaurer une taxe tobine en France ou dans le monde. Elle soutient la plupart des luttes contre les dangers du libéralisme et de la mondialisation et pour l'écologie. Cette source nous renseigne sur le contenu de ses article: un point de vue partisan et militant. 2. Cherchez à voir si le lecteur est inscrit explicitement dans le texte ( formules d'adresse, vous etc.) Le lecteur sollicité dans le dernier paragraphe mais

qui marquent des seuils importants dans le texte à commenter. * Comprendre la logique des paragraphes : résumer chaque paragraphe par un mot clé afin de comprendre la logique du texte et de voir sa progression. * Tenir compte des variations typographiques : guillemets (= dialogue ou citation ?), italiques (citation, mise en relief ou titre d’un livre ?), mots en gras, … * Si les paragraphes sont de tailles différentes, s’interroger sur les disproportions. * Pour la poésie, repérer

le même. Enfin, la synthèse de ces arguments nous permettra d'affirmer que nous avons raison de penser que Saint-Denys Garneau et Émile Nelligan présentent, dans Cage d'oiseau et Les Corbeaux, une même vision de la fatalité. (172 mots) Thèse: Oui, dans les deux poèmes, la fatalité y est abordée de la même manière. Paragraphe de la thèse Argument 1: Premièrement, les deux poètes abordent le thème de la fatalité en l'associant à la mort. Sous-argument 1.1 : En effet, chez Hector de Saint-Denys

partie du programme intitulée « Elaboration et organisation du monde d’aujourd’hui ». Ce sujet ne pose pas de problème particulier, proposant des documents riches et variés permettant de mettre en évidence les grandes idées à développer dans le paragraphe argumenté. Il fallait insister sur la comparaison entre le Nord et le Sud pour mettre en évidence les conséquences différentes du phénomène de l’urbanisation selon les différents lieux de la planète. II - LES REPONSES AUX QUESTIONS Question 1 (document

Croissance". - Analyse : Paragraphe 1 : - Comment est définie l'automobile ? Pourquoi ? R Paragraphe 2 : - Quels sont les avantages de l'automobile ? Ces arguments doivent être classés. Pour cela, tu dois faire attention aux articulateurs logiques. R Paragraphe 3 : a) Relève le mot qui te montre qu'il s'agit maintenant des inconvénients de l'automobile. R b) Classe tes arguments de la même façon que tu l'as fait pour les avantages. R Paragraphe 4 : R a) relève les arguments qui appartiennent à la fois

connecteurs qui marquent des seuils importants dans le texte à commenter. Comprendre la logique des paragraphes : résumer chaque paragraphe par un mot clé afin de comprendre la logique du texte et de voir sa progression. Tenir compte des variations typographiques : guillemets (= dialogue ou citation ?), italiques (citation, mise en relief ou titre d’un livre ?), mots en gras, … o Si les paragraphes sont de tailles différentes, s’interroger sur les disproportions. o Pour la poésie, repérer les mots

reste le même. Enfin, la synthèse de ces arguments nous permettra d'affirmer que nous avons raison de penser que Saint-Denys Garneau et Émile Nelligan présentent, dans Cage d'oiseau et Les Corbeaux, une même vision de la fatalité. (172 mots) Thèse: Oui, dans les deux poèmes, la fatalité y est abordée de la même manière. Paragraphe de la thèse Argument 1: Premièrement, les deux poètes abordent le thème de la fatalité en l'associant à la mort. Sous-argument 1.1 : En effet, chez Hector de Saint-Denys

de vos aptitudes à réussir. Première partie (en 2 ou 3 paragraphes): Ici, parlez de VOUS sous 3 aspects. D’abord, universitaire: citez des cours et des enseignements qui vous ont plu et qui sont en rapport direct avec la formation que vous visez. Par exemple, vous postulez en DUT Informatique, citez vos cours de terminale en rapport avec l’informatique. Ensuite, extra- universitaire: parlez de vos activités personnelles, en association, dans un club, dans votre temps libre, toutes ces choses

désire dans les conditions qui leur sont imposées par des facteurs extérieurs comme leurs maris, le gouvernement ou les tribunaux (thèse). En effet, selon John Lock, rien n’empêche les femmes polonaises de demander de l’aide à des associations comme Abortion Dream Team afin d’obtenir des pilules abortives ou d’utiliser des moyens de transport pour aller s’en procurer dans un pays dans lequel l’utilisation de ces pilules est permise comme l’Allemagne. Dans cette