Paragraphe Argumenté

trois parties organisées autour d'une idée force , à l'intérieur de chaque partie il faut des arguments qu'il faut illustrer d'exemples . Partie I : une idée -force A. Argument 1 1,2 ou 3 exemples B. Argument 2 1,2,ou 3 exemples Transition entre les parties : bilan de la partie I et phrase de transition pour la partie II. Partie II : une idée -force A. Argument 1 1,2 ou 3 exemples B. Argument 2 1,2,ou 3 exemples 3ième étape: rédiger l'introduction et la conclusion L'introduction

faire la liste des références précises au sujet (les exemples exploitables) : Par principe, afin de valider les thèses, il faut d’abord chercher les arguments qui soutiennent ces thèses. thèse argument 1 argument 2 argument 3 exemples exemples exemples Mais, c’est probablement plus facile de partir des exemples pour remonter ensuite aux arguments ; les exemples sont plus concrets et aident à commencer la réflexion. NB : Dans le sujet, on vous demande souvent d’exploiter, non seulement vos lectures

manque ces 2 arguments - " " 2. a travers la comedie - avec des personnages grossiers et egocentriques - en respectant la regle des 3 unites (temps, lieu, action) 3. a travers la tragi-comedie - exemple de don juan - exemple du Cid - exemple de Tartuffe II) dans quels buts 1. denonciation - par le rire - tyrannie des personnages - manque cet argument 2. mener une reflexion - en s'identifiant aux personnages manque les 2 autres arguments 3. faire

circuit argumentatif. Thèse, Arguments et Exemples Souvent placée au tout début ou à la fin du texte argumentatif, la thèse est le pivot de la réflexion. Elle est prouvée et étayée par des arguments ordonnés dans un raisonnement ; des connecteurs logiques, adverbes ou conjonctions de coordination, permettent d’ouvrir les arguments et de les enchainer : d’abord, ensuite, enfin, d’une part, d’autre part, ainsi, donc… Chaque argument est accompagné d’un ou plusieurs

est valide en faisant l’analyse des différentes prémisses établies par l’auteur. 1.2 Nous en sommes venu à la conclusion que sa thèse ne tient pas debout. Cependant,ces deux arguments possèdent des failles. Premièrement, ils sont principalement basés sur un sophisme : l’appel à la société. Deuxièmement, le deuxième argument du texte est totalement invalidepuisqu’il est possible de définir des normes universelles. Développement : 2.1.1 Le premier ensemble de prémisses oppose le relativisme à

hominem (=argument qui est dirigé contre la personne même de l’adversaire) … Travail préparatoire : trouver à quel ordre appartiennent les arguments (au brouillon, cela permet d’avoir une pensée plus préciseet de faire des regroupements). Numéroter les arguments, pour chacun aller à la ligne avec un espace.  Argument de type économique : « ma misère » (l.2), la subsistance assurée est opposée autravail peu lucratif (l.13). Argument que peut utiliser en réponse Mme de Francueil : argument de type

lecteur assiste au débat directement silence temporaire L.C capacité à se maitriser silence non passif : prends quelle note pour détruire les arguments de son adversaire impression que le narrateur connait L.C : connait ses sentiments → « tout cela ne le surprend pas » → pas une découverte d) Contre-argumentation : L.C détruit les arguments de S (relativisme et l'autre ethnocentrisme) prends toujours des notes → argumentaire très construit contredire sans cesse → réfutation 1- rapport

organisé les arguments de la même manière que les autres. Dans ce plan vous devez donner des arguments et des exemples pour répondre à la question posée. Attention : un argument = un exemple, les deux vont ensemble, les exemples permettent de comprendre l’argument. Vos arguments et exemples doivent s’enchaîner de manière logique, il doit y avoir un lien entre eux. Il ne faut pas passer du coq à l’âne. Pour illustrer vos arguments vous pouvez citer des travaux d’auteurs et expliquer les arguments qu’ils

que descartes espère découvrir a l'issue du doute? Expliquez expliquez précisement quelle est la méthode du doute quelles sources de nos opinions Descartes soumet-il au doute ? Quels sont ses arguments pour en douter? Reformulez préciement l'argument du reve. Qu'est-ce que cet argument apporte-il ds le déroulement du doute? pourquoi peut-on considerer que «  je pense donc je suis » est une vérité certaine ? Réponses descartes a l'issue de l'emprise du doute espère trouver

(69-60 %) Insuffisant (59 % et moins) Les arguments principaux sont cohérents et convaincants. Les arguments principaux chapeautent très bien les arguments secondaires. Les arguments secondaires sont explicites et pertinents. L’argumentation témoigne d’une lecture personnelle et approfondie du sujet et du texte. Les arguments principaux sont cohérents et convaincants. Les arguments principaux chapeautent bien les arguments secondaires. Les arguments secondaires sont pertinents, mais pas tous