Paragraphe Argumenté

transmission de normes et de valeurs,Bilan de la fiche 2 Point méthode : rédiger un paragraphe argumentatif Une argumentation est réussie si elle suit trois étapes : 1. il faut d’abord donner une affirmation (A) : c’est votre argument, une idée générale 2. puis expliciter (E) cette affirmation, c’est-à-dire présenter de façon simple et compréhensible l’ensemble des éléments permettant de comprendre votre argument (par exemple développer un mécanisme explicatif) 3. et enfin illustrer (I) cette affirmation

TYPES DE PLANS DE DISSERTATION TYPES DE PLANS DE DISSERTATION 1. LE PLAN GÉNÉRAL DE LA DISSERTATION CRITIQUEINTRODUCTION Dans cette première prise de contact avec le correcteur, vous devez le convaincre que vous avez compris le sujet, que vous le traitez convenablement et que vous répondez aux critères de correction qu’il doit appliquer. SUJET AMENÉ À quelle idée plus générale, à quel courant, à quelle question littéraire se rattache votre sujet? Évoquez des tendances, des questions ou des courants

qui affirme que « ... » alors que … estime que « ... »?) -Formulez la question qui synthétise le sujet sous la forme d'une problématique claire 2- Recherchez des idées au brouillon (phase de « remue méninges ») Il s'agit de chercher des arguments et des exemples pour nourrir votre réflexion argumentée -Faites appel à vos connaissances provenant : • des points théoriques adsorbés en classe dans le cadre du travail sur l'objet d'étude • des textes étudiés (dans les G.T ou dans le cours)

de pouvoir faire, par la suite, le lien entre cette activité et l’action pratique. Aristote continue finalement sa démarche scientifique par un nouveau paragraphe qui lui servira à démontrer que l’action de contemplation est plus facilement atteignable que l’action pratique. Il commence son nouveau paragraphe, qui illustre un nouvel argument, par ajouter l’information que la démarche de contemplation est celle qui dure le plus dans le temps. Il poursuit ensuite sa démarche argumentative en précisant

veuves et orphelins, destructions massives…) Paragraphe argumenté : (10 points) Le plan du paragraphe est induit par les documents Introduction : La Première Guerre mondiale (1914-1918) appelée aussi « Grande guerre » a marqué les esprits. Présentons en cette année 1919 les conséquences politiques, humaines, territoriales et matérielles en Europe qui justifient cette rupture dans l’histoire du monde. ARGUMENTS TIRES DES REPONSES AUX QUESTIONS ARGUMENTS ISSUS DES COURS ET DES CONNAISSANCES PERSONNELLES

2ème partie une phrase de transition 3ème partie une phrase de transition Conclusion marge 2 carreaux marge 1 carreau marge 1 carreau marge 1 carreau -sauter 1 lignemarge2 carreaux -sauter une ligne- 1ère partie 1ère paragraphe 2ème paragraphe 3ème paragraphe une phrase de transition entre une idée A et une idée B (s'opposent, se complètent, s'enchainent etc.) A. L'INTRODUCTION AMORCE : C'est la première phrase de votre synthèse. Elle met en relief une tension liée au sujet (sans

de trois documents guidée par cinq questions et donnant |Etude de trois documents guidée par cinq questions et donnant|Rédaction d’un paragraphe organisé (plan simple et pertinent) et | | |lieu à un paragraphe argumenté d’une vingtaine de lignes. |lieu à un paragraphe argumenté d’une vingtaine de lignes. |argumenté (connaissances cours et information du manuel) d’une | | |

l'œuvre C'est un paragraphe rédigé avec une reformulation personnelle… et pas seulement un copier-coller d'un site Web… 60 mots maximum puis un choix de 5 à 10 mots-clés à mettre en gras. Analyse littéraire Critiques sur le fond (idées) 2 arguments rédigés sous la forme de 2 paragraphes (idées, exemples extraits du texte et conclusion) qui ne se contentent pas de réactions simplement affectives. argument 1 argument 2 Critiques sur la forme (genre et style) 2 arguments rédigés sous la forme

stade avoir compris le postulat de départ, les arguments évoqués et la finalité. Il faut également avoir noté quelles étaient les articulations logiques du texte. De cette manière, on aura pu délimiter les paragraphes. En général, ces paragraphes sont clairement circonscrits par des alinéas. Si une lecture n'est pas suffisante pour parvenir au résultat souhaité, il conviendra de recommencer ce travail. ETAPE 3: Compréhension paragraphe par paragraphe Le travail de résumé commence. Il s'agit évidemment

crédible au service des esclavagistes. Les paragraphes sont simplement juxtaposés, avec une absence de liens logiques entre ces paragraphes et dans le sens. A noter aussi un ton de l'auteur bien trop sur de lui, comme on peut le voir par exemple dans « il est impossible » paragraphe 4 ou encore « il est si naturel » paragraphe 6. Il y a également effet trop d'exagérations ainsi que trop d'arguments qui ne tiennent pas debout comme par exemple dans le paragraphe 3 ou l'auteur qui dit : « Ceux dont