Paragraphe Explicatif

précédées d’une introduction et suivies d’une conclusion. L’ INTRODUCTION ( 15 à 20 lignes ) L’introduction a pour objectif de présenter le texte comme si le commentaire était destiné à quelqu’un qui ne le connaît pas, elle comporte 4 paragraphes plutôt brefs. 1er § : Présentation générale l’œuvre → Identifier l’œuvre : titre ( souligné à la règle ), date de parution et genre littéraire auquel elle appartient ( roman, théâtre, poésie, essai, etc. ). → Présenter brièvement l’auteur.

1 Présentation du texte = intro 2 Retracer le plan de l’ouvrage : c1 description c2 interpretation c3 hypothese + revenir sur pausanias 3 Notes de bas de pages abusivement utilisées- qu’est ce qu’on y trouve pourquoi autant – elements explicatifs supplementaires du jury 4 Critique chapitre par chapitre c1 description de 20 pages à comparer avec haussoulier c2 refutation des interpretations precedentes c3 hypotheses de construction en comparaison avec recit de pausanias

4 LE BILAN LES FIGURES DE RHÉTORIQUE Les figures de style renforcent le sens des propos d’un texte, qu’il soit narratif, descriptif, argumentatif ou explicatif. 1 Les figures d’analogie et de substitution La comparaison. Introduite par des adverbes et prépositions (« ainsi », « comme »), des conjonctions de subordination (« ainsi que », « comme », « tel que »), ou des verbes (« sembler à », « paraître »), elle est construite autour d’un comparant, d’un comparé et d’un outil de comparaison.

Paragraphe ECJS La France est sous la Vème république depuis 1958 elle respecte la Constitution. Cette constitution définie le rôle du citoyen dans l’Etat et la République française. Ces derniers ont également des valeurs et principes à prendre en compte. A travers ce paragraphe nous allons voir le rôle et les particularités du citoyen, de la République et de l’Etat, en trois parties décrivant les caractéristiques de chacun. La citoyenneté est composée de plusieurs attributs. Chaque citoyen

Se servir des informations apportées par la construction des mots (dérivation) pour lire et comprendre un mot nouveau En lecture à voix haute, retrouver la prosodie de la phrase en s'appuyant sur la ponctuation. Au cours d’une lecture, dans un paragraphe de quelques lignes, repérer les différentes façons dont sont désignés les personnages. Utiliser ses connaissances sur la langue pour comprendre un texte L’élève aura à indiquer en regard des phrases si En prenant appui sur le temps des verbes

un quai) - paragraphes1, 2, 3, 4 (début) (détail d’un événement en particulier : la descente du train, l’arrivée SS, premier et dernier "échanges" - Morts (paragraphes 6, 7 « 2 jours plus tard ») évocation individuelle puis collective des disparus b) Logique ? (-> réfléchir) - Liens logiques (glissement vers un discours plus explicatif (recul écrivain) ; recherche d’une causalité - Complexité des phrases (-> subordination) - Rhétorique (anaphore « nous savons » « ainsi » ; opposition « capables

registre(s) employé(s) par l’auteur ? Rayez les termes qui ne conviennent pas. Quel procédé d’écriture remarque-t-on ? Justifiez l’interprétation que vous en faites. Type d’écrit Forme de discours Genre littéraire Registre Procédé d’écriture Corrigé Explicatif - narratif - descriptif - argumentatif Théâtre - roman - poésie - biographie - texte d’idées Épique - pathétique - lyrique - polémique - comique - satirique - tragique didactique... La disposition du texte Vous trouverez en fin de séquence deux

regarder dans un texte ? Si ce texte est extrait d’une œuvre intégrale, quelle est sa place (incipit, milieu, excipit) ? Quel est le type de discours ? Le texte raconte-t-il une histoire (discours narratif) ; explique-t-il une notion ? (discours explicatif) ; décrit-il un objet/ une personne (discours descriptif). Quel est le registre du texte ? Est-il comique ? tragique ? pathétique ? lyrique ? épique ?… Le thème du texte (le sujet) Plus particulièrement, il faut relever les éléments

Rédiger une dissertation littéraire La dissertation littéraire est un devoir que fait l’étudiant et qui consiste à produire un texte explicatif, à savoir l’analyse d’un extrait littéraire. Recommandations générales  1. Comprendre le sujet Cela semble aller de soi et pourtant c'est ici que bien des échecs trouvent leur origine. Chaque mot doit être pesé, vérifié. Les sens propres, les sens figurés et même les expressions dans lesquelles il peut recevoir une acception différente, tout cela

 Le résumé de type explicatif ou informatif 1. Premier essai Lis le texte « Le point sur… le lave-vaisselle ». Quel est le type de ce texte ? Justifie. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Qui est l’émetteur de ce texte ? Le récepteur ? …………………………………………………………………………………… Quel est le thème ? L’intention ? ………………………………………………………………………………….. Rédige son chapeau en 50 à 70 mots. Un chapeau est un paragraphe présentant un article de revue, un chapitre de livre