Paraphrase

(pour cela, utiliser le paratexte).  - mentionner le texte : de quoi "parle" le texte ? quelle est sa teneur ?  - annoncer le plan du commentaire : les deux ou trois axes retenus.  Construire un paragraphe, éviter la paraphrase  • Vous devez absolument éviter la paraphrase et ne jamais séparer le fond de la forme : ne signalez jamais un procédé de style sans indiquer en même temps l'effet qu'il produit sur le lecteur ou l'idée qu'il soutient.  • Un paragraphe n'est complet que s'il comporte

accompagné d’une référence complète (nom de l’auteur, date, pages). •  Les textes consultés sur Internet font partie des sources qu’il faut citer. •  Tout emprunt d’idées doit être accompagné d’une référence complète. •  Il est inacceptable de paraphraser les mots d’un autre en les faisant passer pour les vôtres. DEux RÈGLES éLémENTaIRES •  Si vous utilisez les mots, les données, etc. de quelqu’un d’autre, mettez ce que vous citez entre guillemets et fournissez la référence complète. •  Si vous

comprendre le texte, éviter les « pièges », c'est-à-dire les contresens et les mauvaises interprétations. Deux écueils sont à éviter : - la paraphrase, qui consiste à répéter ce qui est dit dans le document, s’il s’agit d’un texte, avec ses propres mots, et en général moins bien que l’auteur. Un document graphique peut aussi être aisément paraphrasé. Le texte n’est alors pas éclairé d’une explication, n’est pas replacé dans un contexte. - le placage de connaissances ou la « dissertation à

doit pas non plus servir de prétexte pour un topo sur la pensée de son auteur qui comprendrait des aspects qui ne figurent pas dans le passage. Il ne faut pas non plus raconter sa lecture du texte, ou en faire une vague paraphrase illustrative. Le seule moyen d’éviter la paraphrase, c’est de considérer qu’un texte de philosophie ne va jamais de soi et décider de l’interroger à chaque étape de l’argumentation. Expliquer un texte philosophique, c’est tenter de démonter un mécanisme conceptuel et argumentatif

(fonction, époque, autres travaux…) du document (type, positionnement…) du thème & de la problématique 2. Analyse & synthèse du contenu structurée selon le plan du document ou les thèmes abordés contenant les infos les plus pertinentes sans paraphrases avec citations « » comportant références aux pages claire et aérée 3. Analyse critique Les éléments d’une fiche de lecture Les éléments signalétiques, résultat d’une lecture de « base », en « survol », Les éléments analytiques, résultat

document en faisant apparaître sa structure et sa signification. Il s’agit de dégager les lignes de forces du document. Attention, il ne s’agit pas simplement de répéter tel quel ce qui est écrit, ce qui n’aurait guère d’intérêt (ce serait de la paraphrase). La question que l’on se pose ici, c’est : Quel est le thème du document ? Que nous dit-il ? Un résumé ou une description rapide du 
document peuvent être utiles. On décrit rapidement le document, sa composition, ce qu’il met en scène, et on dégage

saisie dans son ensemble. En soi, cela relève du brio voire du génie. Et pourtant, comme dit précédemment, dans son idée la plus simple, son œuvre comporte des liens étroits avec la Divine Comédie de Dante, dont il a paraphrasé un peu facilement le titre, mais surtout paraphrasé le contenu. En effet, Dante avait fixé les idées et la civilisation du Moyen-âge, sous toutes ses coutures. Ainsi, la Comédie Humaine fixe, quant à elle, par la peinture de tous les milieux et de toutes les conditions,

........................................................................... 10  Crochets .............................................................................................................................................. 10  VIII- PARAPHRASES...............................................................................................................................11  IX- SOURCES .....................................................................................................

questions. L’étude de documents ne consiste pas à lire les documents de manière transversale en allant à la « pêche à la réponse ». Ceci aboutit le plus souvent au mieux, à des réponses incomplètes, et bien souvent à une paraphrase, ce qui est évidemment à proscrire. La paraphrase est souvent le premier défaut des copies des candidats qui choisissent l’étude documentaire au baccalauréat. Il ne s’agit jamais de recopier des morceaux entiers de texte, il s’agit de montrer au correcteur qu’on a compris

l’étude d’un ensemble documentaire. Contrairement à ce que de nombreux candidats pensent, cette épreuve n’est pas plus facile que la composition et requiert de réelles connaissances sur le sujet proposé : sinon, vous risquez de faire une simple paraphrase, sans éclairage personnel. Cette épreuve comporte deux parties : la réponse à un ensemble de questions amenant à une analyse critique des documents, puis une synthèse sur une problématique clairement posée. Commencez par analyser le sujet et