Paraphrase

problématique générale ou sur une période postérieure à celle du texte. III Qu'est-ce qu'un commentaire de document ? Qu'est-ce que le commentaire de document n'est pas ? Les deux ennemis majeurs : la dissertation à propos d'un document et la paraphrase La paraphrase consiste à répéter, en plus mal, ce que dit le texte. Pas ou peu d'explication, de mise en perspective etc. La dissertation consiste à divaguer sur un sujet qui semble proche de celui du document. Par exemple devant un texte du Pape sur la

dégager les faits, relater la procédure, de poser les prétentions des parties puis de suivre le raisonnement du juge pour comprendre la solution retenue par l’arrêt. Ce que l’on demande à l’étudiant au travers d’un commentaire d’arrêt n’est pas de paraphraser la décision, ni même de s’en servir comme un prétexte afin de réciter son cours ou de disserter de manière générale. Le commentaire d’arrêt doit au contraire se trouver à la croisée des chemins et démontrer que l’étudiant a bien compris la décision

* les riches : votre classe (r.12/13), une bonne éducation (r. 24), les gens riches (r.24), la société (r.25), paysan enrichi (r.28), les bourgeois indignés (r.28), l’aristocratie (r.30). la temporalité: * Dans la première paraphrase l’auteur utilise le passé simple et l’imparfait en parfaite harmonie pour mettre en relief les derniers moments avant la guillotine de Julien. Le jeu des temps exprime d’une part la mort irréversible et d’autre part le refus / l’angoisse de Julien

ses citations illustratives, ses analyses du vocabulaire, du rythme, etc. N.B. : Le plan ne doit jamais : être linéaire, c’est-à-dire se calquer strictement sur l’ordre du texte, séparer le fond de la forme, deux aspects d’une même réalité, paraphraser le texte, être une simple traduction dégradée du texte… Organiser le commentaire La progression par niveau d’analyse est la meilleure. Elle s’appuie sur la constatation qu’un texte littéraire s’appuie souvent sur des éléments compréhensibles

Il ne faut pas construire le commentaire en deux temps, que ce soit dans le plan ou à l’intérieur des parties : l’explication puis la critique. Il faut savoir articuler les deux dans un même mouvement, sinon le risque est grand de tomber dans la paraphrase dans un premier temps, puis dans une dissertation à propos dans un deuxième temps et de faire des répétitions. Il faut au contraire examiner le texte point par point, en citant, on expliquant, en critiquant et en dégageant immédiatement l’apport

textes apparaissent plus faciles à utiliser que les graphiques ou les tableaux car il n'y a apparemment pas de difficultés de lecture ; mais ce n'est qu'une apparence : on fait souvent de la paraphrase . La paraphrase est le recopiage du texte en remplaçant les termes par des synonymes . Pour éviter la paraphrase , il faut essayer de s'approprier le texte en utilisant ses propres termes et il faut l'enrichir avec des connaissances personnelles . On peut distinguer deux types de textes ( certains relèvent

textes apparaissent plus faciles à utiliser que les graphiques ou les tableaux car il n'y a apparemment pas de difficultés de lecture ; Mais ce n'est qu'une apparence : on fait souvent de la paraphrase. La paraphrase est le recopiage du texte en remplaçant les termes par des synonymes. Pour éviter la paraphrase, il faut essayer de s'approprier le texte en utilisant ses propres termes et il faut l'enrichir avec des connaissances personnelles. Il faut, pour ce type de doc, connaître les outils statistiques

Axes de réflexions P/R aux docs Problématique Plan : Axes de réflexions Introduction : Nature du doc Auteur Date et Contexte Idée Générale Problématique Développement : Citez les docs Expliquez citations avec connaissances Pas de paraphrase-recopiage Analyse critiques des infos des docs + limites avec connaissances Dégager la portée (conséquences) Différents paragraphes > différentes idées Relecture Production graphique Croquis : infos sélectionnes, hiérarchises sur fond

là encore, vos propres connaissances ont un rôle très important. Si vous vous en tenez aux seules informations contenues dans les documents, vous risquez, par maladresse ou en restant trop proche justement desdits documents, de basculer dans la paraphrase, écueil qui peut vous coûter cher. A la lecture du sujet, vous devez être capable d’identifier la problématique, la question principale à laquelle vous allez essayer d’apporter une réponse, tout en montrant l’intérêt des documents : qu’apportent-ils

seconde d'une page et demie. Il faut reformuler à votre manière ce que disent les auteurs. Il faut faire attention à la paraphrase. La reformulation se situe entre les deux écueils que sont la citation et la paraphrase. Le sens des idées émises par les auteurs doit être dégagé avec exactitude et traduit en termes fidèles et concis. Eviter ; citations, paraphrase, délayage, approximatif... Dans l'introduction, il ne faut pas faire du problème posé le seul ou le plus grand problème